ایده پردازان فردا : ایده های نو برای زندگی بهتر

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
پایان نامه آماده کارشناسی ارشد – ۲-۴) توسعه فرضیات – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 24 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

منبع
موضوع
متغیرهای تحقیق
نتایج تحقیق

بیک و گینگ (۲۰۰۹)

بررسی عواقب ناشی از اعتبار نام تجاری ‌در خدمات

اعتبار برند­، کیفیت ادراک شده، ارزش ادراک شده­، هزینه صرفه جویی ­اطلاعات

نتایج تحقیق حاکی از آن است که اعتبار برند تاثیر قوی بر روی قصد خرید از طریق افزایش کیفیت ادراک شده­، ارزش ادراک شده­، هزینه صرفه جویی اطلاعات و با افزایش ریسک ادراک شده در سراسر مقوله های خدماتی دارد.

سنتیل ناتهان و همکاران (۲۰۱۱ )

بررسی رابطه ارزش ویژه برند و قصد خرید

ارزش ویژه برند به عنوان متغیر مستقل و قصد خریدمحصول به عنوان متغیر وابسته

نتیجه این پژوهش بیانگر ارتباط بسیارقوی بین ابعاد ارزش ویژه برند(آگاهی به برند،وفاداری به برند، تداعی برند، کیفیت ادراک شده از برند) و قصد خرید محصول وجود می‌باشد؛ ‌به این صورت که کیفیت ادراک شده از برند بالاترین نمره و تداعی برند پایین ترین نمره را در این پژوهش به خود اختصاص دادند.

منبع

موضوع

متغیرهای تحقیق

نتایج تحقیق

بین و ماتینهو

(۲۰۱۱)

تاثیر متغیرهای تصویر نام تجاری ،درگیری­محصول، دانش نسبت به محصول را بررفتار خرید مصرف کنندگان ‌در مورد محصولات غیر اصلی

تصویر نام تجاری ،درگیری محصول، دانش محصول،رفتارخریدمصرف کنندگان ‌در مورد محصولات غیر اصلی

نتایج این پژوهش نشان می­دهد که تصویر نام تجاری در بین سایر متغیرها نقش مهمی را در رفتار خرید مصرف کنندگان به خرید کالاهای غیر اصلی دارد. دانش و درگیری محصول تاثیری بر تمایل به خرید کالاهای غیر اصلی­نداشت. ‌در مورد متغیر میانجی نیز دریافتند که تصویر نام تجاری متغیر میانجی نیست. بدین معنا که درگیری و دانش محصول از طریق تصویر نام تجاری تاثیری بر تمایل به خرید کالاهای غیر اصلی ندارند.

نیام وکاشیک

(۲۰۱۱)

تاثیر ارزش ویژه برند بر قصد خرید مشتری

آگاهی برند، تداعی برند، کیفیت ادراک شده، وفاداری برند، دارایی برند و قصد خرید

نتایج این پژوهش حاصله بیانگر تاثیر ابعاد ارزش ویژه برند بر قصد خرید مشتری بود و البته در این پژوهش تأکید شد که شرکت­ها باید بر ایجاد وفاداری مشتری تمرکز نمایند.

گابریلا اسپینری و همکاران (۲۰۱۱)

تاثیرات، هویت و تصویر محبوبیت برند، در­اذهان عمومی

تصویر برند ، هویت برند، هیجان،تبلیغات دهان به دهان

نتایج نشان داد که تنها تصویر برند به عنوان­یک­عامل­تعیین کننده محبوبیت برند در نظر گرفته شده است که بر ‌تبلیغات­دهان­به­دهان در راستای هویت برند تاثیر می­ گذارد.

منبع

موضوع

متغیرهای تحقیق

نتایج تحقیق

دیالو

(۲۰۱۲)

بررسی تاثیر تصویر فروشگاه و تصویر-قیمت برند فروشگاه بر قصد خرید

تصویر فروشگاه، تصویر قیمت برند فروشگاه، ریسک درک شده

نتایج تحقیق آن نشان داد که تصویر ذهنی از فروشگاه و تصویر – قیمت برند فروشگاه به طور مستقیم و غیر مستقیم بر قصد خرید افراد با تأکید بر نقش واسطه ­ای ریسک درک شده تاثیر گذاراست.

شالوم لوی و همکاران(۲۰۱۲)

آیا تبلیغات، اثری قصد خرید نشان تجاری فروشگاهی دارد

کیفیت درک شده، رفتار خرید، تمایل به تبلیغات، خرید تحریکی، قصد خرید،

نتایج تحقیق نشان­دهنده اثرات ایجاد یک نام تجاری فروشگاهی قوی و پایدار از طریق تبلیغات و نوآوری است. کیفیت درک شده یک نام تجاری(برند) فروشگاهی به عنوان مهم ترین عامل در پیش ­بینی قصد خرید نام تجاری فروشگاهی شناخته شده است و تبلیغات اثر غیر مستقیمی بر کیفیت درک شده، از طریق متغیرهای نشانه های بیرونی و کشش دوستداران تازه دارد.

ایزابل و مارتینز (۲۰۱۳)

تأثیر ارزش ویژه نام تجاری بر پاسخ مصرف کننده

آگاهی از برند، کیفیت درک شده، وفاداری به نام تجاری، تداعی برند

نتایج نشان می‌دهد آگاهی ازبرندبطور مثبت بر کیفیت درک شده و تداعی­های برند تأثیر می­ گذارد. وفاداری به برند عمدتاًً توسط تداعی­های تجاری تحت تاثیر قرار ‌می‌گیرد. در نهایت، کیفیت درک شده، تداعی­های برند و وفاداری به برند عوامل اصلی ارزش ویژه کلی برند می­باشند.

۲-۴) توسعه فرضیات

اردم و اسویت[۹۷] (۱۹۹۸) اعتبار برند را به عنوان باور­کردن اطلاعات جایگاه محصول که در زیر نام تجاری جا داده شده ‌بر اساس ادراکات مشتری از اینکه نام تجاری توانایی و تمایل به ارائه مداوم آنچه وعده داده است را دارد یا نه، تعریف ‌می‌کنند. تحقیقی که توسط زیتمال در سال۱۹۸۸ انجام شد، نشان داد که اعتبار برند، به صورت مثبت از طریق کیفیت درک شده، خطر درک شده، صرفه جویی هزینه اطلاعات بر تمایل به خرید آن تأثیر می­ گذارد. بویژه اینکه کیفیت درک شده به « قضاوت مصرف ­کننده ‌در مورد برتری و عالی بودن» یک محصول یا خدمات اشاره­ دارد. کیفیت ادراک شده به عنوان­« ادراک مشتری از کیفیت یا برتری کلی یک محصول یا خدمات با توجه به هدفی که آن محصول وخدمات داشته و نسبت به سایر محصولات و خدمات موجود در بازار»­ تعریف شده است. در ادبیات بازاریابی­، مفهوم ریسک­درک شده بیشتر به عنوان ادراک مصرف کننده از عدم اطمینان و پیامدهای نامساعد خرید یک محصول یا خدمات تعریف شده می­ شود (­دولینگ و استالین­،۱۹۹۴­). اردم و اسویت در سال ( ۱۹۹۸) گفته­اند صرفه جویی در هزینه اطلاعات را ‌می‌توان از طریق کاهش جمع ­آوری اطلاعات و هزینه های پردازش ­که شامل صرف هزینه های زمان، پولی و روانی است مفهوم سازی کرد. به عنوان مثال، آکر اشاره می­ کند که: کیفیت درک شده بیشتر، هزینه­ های اطلاعات کمتر، و خطرات کمتر همراه با نام­های تجاری معتبر می ­توانند ­ارزیابی مصرف ­کننده از نام­های تجاری را افزایش دهند. در این رابطه اردم و اسویت (۱۹۹۸) می­گویند ­که اعتبار برند باعث افزایش کیفیت­درک شده، کاهش خطر­درک شده ­و هزینه اطلاع­رسانی شده و ‌بنابرین‏ اعتبار برند انتظارات مشتریان وتمایل به خرید یک نام تجاری را افزایش می­دهد.­ ‌بنابرین‏ فرضیه های اول، دوم و سوم را ‌می‌توان پیشنهاد کرد:

فرضیه ۱) اعتبار برند بر کیفیت درک شده تاثیر مثبت و معناداری دارد.

فرضیه ۲) اعتبار برند بر صرفه جویی در هزینه های اطلاعات تاثیر مثبت و معناداری دارد.

فرضیه ۳ ) اعتبار برند بر ریسک درک شده تاثیر منفی و معناداری دارد.

نظر دهید »
مقالات و پایان نامه های دانشگاهی | حافظه – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 24 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

هر سال دست‌کم ۴/۱ میلیون مورد TBI در ایالات متحده گزارش می‌شود کـه نزدیـک بـه ۵۰۰۰۰ نفر آن‌ ها می‌میرند، ۲۳۵۰۰۰ نفر در بیمارستان‌ها پذیرش می‌شوند و ۱/۱ میلیون نفـر پس از درمان از بخش‌های اورژانس مرخص می‌شوند (لانـگ لوییس، روتلاند- براون و والد[۲۸]، ۲۰۰۶) آسیب مغـزی در ایران نیز از نظر مرگ و میر رتبـه دوم را دارا اسـت و یکـی از علل ناتوانی‌های درازمدت و ازکارافتادگی افراد زیر ۲۴ سـال شــناخته می‌شود (ابراهیمی فخــار، مشـیری و زنـد، ۱۳۸۶). پژوهش‌های پراکنده‌ای که در این باره در ایـران انجـام شـده، در زمینه سوانح و تصادف‌ها، این کشور را در شـمار نخسـتین کشورهای جهان نشان داده‌اند و بیشترین ‌آسیب‌های وارده بـه سر و گردن و ‌آسیب‌های مغـزی بـوده اسـت (صادقی، ۱۳۷۷؛ رنگـرز جـدی و فرزنــدی پــور، ۱۳۸۱؛ خــاتمی و همکــاران، ۱۳۸۲؛ یوسـف زاده چابـک، احمـدی دافچـاهی و همکـاران، ۱۳۸۶) یوسـف زاده چابـک، صـفایی و همکـاران (۱۳۸۶) در بررسی همه‌گیرشناسی ضربه‌های وارده به سر در استان گیلان، از ۵۲۵۶ بیمــار آســیب دیــده، ‌مراجعه کننده بــه بیمارســتان پور سینای رشـت، ۳۳۹۶ نفــر (۶۴%) را دچـار ضــربه مغـزی گزارش نمودند.

شدت آسیب مغزی تروماتیک

شدت آسیب مغزی تروماتیک پیوستاری از هشیاری پایین تا ناتوانی شدید و یا فوت را در بر می‌گیرند. برای طبقه‌بندی شدت آسیب از دو معیار سطح کما در ۲۴ ساعت اول پس از آسیب و مدت یادزدودگی پس از ضربه[۲۹] (PTA) استفاده می‌گردد و طبق این دو ملاک، آسیب مغزی به خفیف، متوسط و شدید تقسیم می‌شود. عمق کما در ساعات اولیه پس از آسیب یک شاخص مهم است و با مقیاس کمای گلاسگو[۳۰] (GCS) سنجیده می‌شود. این مقیاس از باز کردن چشم‌ها، بهترین پاسخ حرکتی و بهترین پاسخ کلامی استفاده می‌کند تا سطح کما را تعیین نماید. دامنه نمرات ۱۵-۳ است و نمره کمتر از ۸ معمولاً دال بر آسیب شدید، ۱۲-۹ آسیب متوسط و ۱۵-۱۳ آسیب خفیف است (‌سهل‌برگ، ماتییر[۳۱]، ۲۰۰۱)

PTA مدت کما و مدت زمانی که حافظه بیمار برای یادآوری رویدادهای جاری پایدار، پیوسته و دقیق گردد در برمی‌گیرد که می‌تواند همراه با اختلال جهت‌یابی، تحریک‌پذیری باشد. شدت TBI بر اساس نمره اولیه GCS، مدت کما و مدت PTA می‌باشد (‌سهل‌برگ، ماتییر، ۲۰۰۱). بر اساس مدت PTA، اگر علائم بیش از ۲۴ ساعت وجود داشته باشند، آسیب مغزی شدید، ۱ تا ۲۴ ساعت، متوسط و کمتر از یک ساعت، خفیف گزارش می‌گردد.

علائم آسیب مغزی تروماتیک

علائم ضربه مغزی به طور معمول بلافاصله پس از آسیب ظاهر می‌شود اما ممکن است تا چند ساعت به تأخیر بیفتد. علائم جسمی ضربه مغزی معمولاً کمتر از ۷۲ ساعت طول می‌کشد و در اکثر موارد ضربه مغزی طی ۱۰-۷ روز به طور خود به خودی بهبود می‌یابند. کارکرد شناختی مستقل از سایر علائم بهبود می‌یابد و پژوهش‌ها نشان می‌دهند که عملکرد شناختی نصف بیماران دچار آسیب مغزی خفیف تا متوسط و یک سوم از بیماران دچار آسیب مغزی شدید، سه ماه بعد از آسیب مغزی تروماتیک، به حالت طبیعی باز می‌گردد (اسکاندسن[۳۲] و همکاران، ۲۰۱۰).

کوپـونن[۳۳] و همکـاران (۲۰۰۲) در ارزیـابی میـزان شـیوع اختلال‌های روانی محور یک بر روی ۶۰ بیمار با میـانگین ۳۰ سال گذشت زمان از آسیب مغـزی تروماتیـک در آن‌ ها، نشـان دادند که ۲۹ نفر (۳/۴۸%) شروع یـک اخـتلال محـور یـک را پس از TBI و ۳۷ نفر (۷/۶۱%) ابتلا به یک اختلال محور یـک را در طول عمر تجربه کرده‌اند. شایع‌ترین اختلال‌هایی کـه پـس از TBI ایجـاد شـده بودنـد بـه ترتیـب افسـردگی اساسـی (۷/۲۶%) سوء مصرف یا وابستگی به الکـل (۷/۱۱%)، اخـتلال پانیک (۳/۸%)، هراس مرضی (۸/۳%)، اختلال‌های روان‌پریشی (۷/۶%) و نشــانگان عضــوی شخصــیت (۱۵%) بودند. این پژوهشگران دریافتند که TBI می‌تواند ده‌ها سـال یـا حتی برای همیشه آسیب‌پذیری در برابر اختلال‌های روانـی را در برخی افراد سبب شود. همچنین بـه نظـر می‌رسد کـه TBI بیماران را مستعد ابتلا به افسردگی و اختلال هذیانی می‌کند.

دامنه و شدت ‌آسیب‌های شناختی پس از TBI می‌تواند بسته به شدت و مکان آسیب بسیار متفاوت باشد. نشانگان ناشی از آسیب کانونی به ساختارهای مغزی عبارت‌اند از: عدم قدرت تکلم، آپراکسی، غفلت یک‌طرفه یا اختلال عملکرد دیداری- فضایی اما این نشانگان، علائم غالب TBI نیستند. در TBI، لوب فرونتال و لوب گیجگاهی در معرض بیشترین آسیب قرار دارند که علائمشان عبارت است از: اختلال در توجه، حافظه، یادگیری جدید، برنامه‌ریزی و حل مسئله، شروع کردن، تکانش گری، خود نظم‌بخشی خُلق، واکنش‌های هیجانی و خودآگاهی (‌سهل‌برگ، ماتییر، ۲۰۰۱).

اغلب اوقات، نقص توجه در مرحله باقی‌مانده شدید است و منجر به حواس‌پرتی، اختلال در تغییر جهت ذهنی، پردازش و پاسخ‌دهی هم‌زمان به محرک‌های ارائه شده می‌گردد. معمولاً حافظه بلندمدت حالت اولیه خود را حفظ می‌کند اما بسیاری از افراد دچار TBI در یادگیری مؤثر اطلاعات جدید، دیگر مانند گذشته نیستند. حافظه کاری، توانایی نگه‌داری و پردازش مؤثر اطلاعات به صورت آنلاین، معمولاً آسیب می‌بیند و برخی از افراد نشانگان شدید فراموشی را نشان می‌دهند که با دوره های فقدان اکسیژن و هیپوکسی همراه است. کارکردهایی که در لوب فرونتال آسیب می‌بینند عبارت‌اند از: عدم توانایی در آغاز رفتار مناسب، بروز رفتارهای افراطی، عدم امتناع از رفتارهای تکراری و بی‌اثر، ناتوانی در شروع، سازمان‌دهی و نظارت بر اعمال خود، نظم‌بخشی ضعیف هیجانی، رفتار اجتماعی نامناسب به شکل ناآگاهی از نیازها و احساسات سایرین. به نظر می‌رسد در این افراد آگاهی به محدودیت‌های جسمانی بیش از آگاهی به محدودیت‌های شناختی، اجتماعی و رفتاری است که پیش‌بین نیرومندی برای پاسخ به توانبخشی محسوب می‌شود (‌سهل‌برگ، ماتییر، ۲۰۰۱).

هرچند شدت علائم و سطح ناتوانی پس از آسیب مغزی بستگی به شدت آسیب اولیه و منطقه آسیب دیده دارد، اما در اغلب موارد آسیب مغزی با عوارض جسمی، احساسی و شناختی همراه است. باوجود آن‌که TBI به نقایص جسمانی مزمن منجر می‌گردد، مسئله سازترین چالش‌ها مربوط به عملکرد شناختی، هیجانی و رفتاری مورد نیاز در تعاملات بین فردی، مدرسه و محل کار می‌باشد و در میان این پیامدها، ‌آسیب‌های شناختی به‌ویژه اختلال در حافظه، توجه، تمرکز و کارکردهای اجرایی، بیشترین سهم را در ناتوانی بلندمدت، وابستگی اقتصادی و مشکلات خانوادگی ایفا می‌کنند (وایت[۳۴]، ۱۹۹۸) و اختلالات حافظه، شایع‌ترین شکایت به دنبال آسیب به سر می‌باشند (کوهلر و همکاران، ۲۰۱۱). آمارها نشان می‌دهند ۴۰ تا ۶۰ درصد از بیماران آسیب مغزی، گرفتار اختلال حافظه می‌شوند.

حافظه

نظر دهید »
پایان نامه ها و مقالات تحقیقاتی – ۱۳) میزان تأثیر کمبود امکانات گذران اوقات فراغت – 9
ارسال شده در 24 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

در سطح بین‌المللی تا آستانه جنگ بین الملل یکم (۱۹۱۸-۱۹۱۴) مصرف مواد افیونی در داروها رواج کافی داشته است. تعداد کسانی که در آغاز قرن در آمریکا بدین مواد عادت داشته اند بیش از تعداد امروز بوده است. بعد از تبلیغ وسیع بر علیه عوارض ناشی از اعتیاد مواد افیونی دولت های ایالتی و فدرال آمریکا آن را ممنوع کردند و بمدت نیم قرن اعتیاد بمواد مخدر یکی از اندیشناکی های جامعه آمریکا بوده است.

بعد از جنگ بین الملل دوم مواد مخدر، که بخشی از آن تازگی داشت، و به ۶۰۰ نوع می رسید، به ‌عنوان مواد مکیف مورد استفاده قرار گرفتند. این گونه مواد نیز نگرانی جامعه را برانگیخت و به تصویب قوانین جدیدی منجر شد. در سال ۱۹۶۰ «ماری جوانا» (برگ بوته حشیش) به ‌عنوان نمادی از رفتار هنرمندان، بویژه ساز زنان موزیک جاز از یک سو و جین پوشان جوان طبقه متوسط آمریکائی رواج یافت. L.S.D به ‌عنوان یک ماده مخدر شیمی ساخت، همانند اسطوره ضحاک ماردوش «مغزخوار» تلقی گردید. هر قدر الگوی مصرف مواد مخدر تغییر می یافت ویژگی ها و خصایص مصر کنندگان آن ها نیز دگرگونی می یافت. در سال ۱۹۵۰ مصرف کنندگان «ماری جوانا» در بسیاری از دبیرستان های آمریکا منحرف تلقی می شدند در صورتی که بیست سال بعد، یعنی در دهه ۱۹۷۰، همان افراد عادی تلقی می گشتند و مصرف آن در میان دانشجویان بسیار معمول و «ملح» مجلس شمرده می شد.

فصل سوم

متـــودولــوژی

  1. جامعه آماری :

جامعه آماری عبارت است از همه اعضای واقعی یا فرضی که علاقه مند هستیم یافته های پژوهش را به آن ها تعمیم دهیم. مزیبت انتخاب یک نمونه از یک جامعه، جلوگیری از اتلاف وقت محقق و صرفه جویی در منابع مالی است.

۲- نمونه آماری :

نمونه آماری این پژوهش گروهی از جوانان در شهر مشهد هستند که پرسشنامه در اختیار هریک از آن ها قرار داده شده تا نظر خود را ‌در مورد یک یک سؤالات بدهند.

۳- روش و محاسبه حجم نمونه :

در این پژوهش برای انتخاب اعضای نمونه از روش نمونه گیری تصادفی استفاده شده است. حجم نمونه مورد نظر ۲۰۰ نفر انتخاب شده است.

فصل چهارم

یافته های پـژوهش

بررسی و توصیف و تحلیل داده ها

الف) توصیف داده ها با بهره گرفتن از جداول و داده ها :

در این پژوهش که بین اعتیاد در جوانان و سایر موارد از جمله فقر مالی، پایگاه اجتماعی، کنترل والدین و … تفاوت معناداری وجود دارد.

ب) تحلیل داده ها :

۱) جنسیت

جنسیت

مرد

زن

جمع

فراوانی

۱۲۵

۷۵

۲۰۰

درصد

۵/۶۲

۵/۳۷

۱۰۰

۲) سن

سن

کمتر از ۲۵ سال

بین ۲۵ تا ۳۰ سال

بیشتر از ۳۰ سال

جمع

فراوانی

۱۰۰

۷۰

۳۰

۲۰۰

درصد

۰/۵۰

۰/۳۵

۰/۱۵

۱۰۰

۳) وضعیت تأهل

وضعیت تأهل

مجرد

متأهل

جمع

فراوانی

۱۱۶

۸۴

۲۰۰

درصد

۰/۵۸

۰/۴۲

۱۰۰

۴) وضعیت اشتغال

وضعیت اشتغال

بیکار

شاغل

جمع

فراوانی

۱۳۲

۰/۶۶

۲۰۰

درصد

۶۸

۰/۳۴

۱۰۰

۵)رشته تحصیلی

رشته تحصیلی

حسابداری

تاریخ تمدن

فقه و مبانی حقوق

زبان و ادبیات فارسی

مدیریت دولتی

مطالعات خانواده

فراوانی

۴۵

۲۵

۳۵

۳۰

۴۰

۲۵

درصد

۵/۲۲

۵/۱۲

۵/۱۷

۰/۱۵

۰/۲۰

۵/۱۲

۶) مقطع تحصیلی

مقطع تحصیلی
کاردانی
کارشناسی
جمع
فراوانی
۱۲
۱۸۸
۲۰۰
درصد
۰/۶
۰/۹۴
۱۰۰

۷) ورودی سال

ورودی سال

۸۴

۸۵

۸۶

۸۷

جمع

فراوانی

۳۷

۵۹

۷۱

۳۳

۲۰۰

درصد

۵/۱۸

۵/۲۹

۵/۳۵

۵/۱۶

۱۰۰

۸) میزان متوسط درآمد ماهیانه خانواده

میزان متوسط درآمد ماهیانه خانواده

کمتر از ۳۰۰ هزار تومان

بین ۳۰۰ تا ۵۰۰ هزار تومان

بیشتر از ۵۰۰ هزار تومان

جمع

فراوانی

۲۲

۱۰۴

۷۴

۲۰۰

درصد

۰/۱۱

۰/۵۲

۰/۳۷

۱۰۰

۹) تعداد اعضاء خانواده

تعداد اعضاء خانواده

کمتر از ۴ نفر

بین ۴ تا ۸ نفر

بیشتر از ۸ نفر

جمع

فراوانی

۱۰۵

۶۵

۳۰

۲۰۰

درصد

۵/۵۲

۵/۳۲

۰/۱۵

۱۰۰

۱۰) میزان تمایل جوانان به مواد مخدر

میزان تمایل جوانان به مواد مخدر

خیلی کم

کم

متوسط

زیاد

خیلی زیاد

جمع

میزان تمایل جوانان به مواد مخدر

خیلی کم

کم

متوسط

زیاد

خیلی زیاد

جمع

فراوانی

۱

۲۰

۳۵

۱۰۶

۳۸

۲۰۰

درصد

۵/۰

۰/۱۰

۵/۱۷

۵/۵۳

۵/۱۹

۱۰۰

بین اعتیاد جوانان و میزان تمایل جوانان به مواد مخدر تفاوت معناداری وجود دارد

۱۱) میزان تأثیر قشر اجتماعی

میزان تأثیر قشر اجتماعی

خیلی کم

کم

متوسط

زیاد

خیلی زیاد

جمع

فراوانی

۱۹

۵۹

۳۹

۷۱

۱۲

۲۰۰

درصد

۵/۹

۵/۲۹

۵/۱۹

۵/۳۵

۰/۶

۱۰۰

بین اعتیاد جوانان و قشر اجتماعی تفاوت معناداری وجود دارد

۱۲) میزان تأثیر فقر مالی

میزان تأثیر فقر مالی

خیلی کم

کم

متوسط

زیاد

خیلی زیاد

جمع

فراوانی

۲

۲۲

۳۲

۱۰۶

۳۸

۲۰۰

درصد

۰/۱

۰/۱۱

۰/۱۶

۰/۵۳

۰/۱۹

۰/۱۰۰

بین اعتیاد جوانان و فقر مالی تفاوت معناداری وجود دارد

۱۳) میزان تأثیر کمبود امکانات گذران اوقات فراغت

میزان تأثیر قشر اجتماعی

خیلی کم

کم

متوسط

زیاد

خیلی زیاد

جمع

فراوانی

۷

۳۵

۴۵

۸۵

۲۸

۲۰۰

درصد

۵/۳

۵/۱۷

۵/۲۲

۵/۴۲

۰/۱۴

۱۰۰

بین اعتیاد جوانان و کمبود امکانات کذران اوقات فراغت تفاوت معناداری وجود دارد

۱۴) میزان تأثیر پایگاه اجتماعی

میزان تأثیر پایگاه اجتماعی

خیلی کم

کم

متوسط

زیاد

خیلی زیاد

جمع

فراوانی

۵

۲۲

۳۴

۱۰۱

۳۸

۲۰۰

درصد

۵/۲

۰/۱۱

۰/۱۷

۵/۵۰

۰/۱۹

۰/۱۰۰

بین اعتیاد جوانان و پایگاه اجتماعی تفاوت معناداری وجود دارد

نظر دهید »
دانلود متن کامل پایان نامه ارشد | گفتار پنجم: نگاهی به اسناد بین المللی متفرقه در زمینه حقوق بشری بیگانگان – 7
ارسال شده در 24 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

گاهی اوقات روادید بر مبنای موافقتنامه بین ‌دولت‌های‌ دوست لغو می‌گردد. این امر مبین آن است که اجازه صریح یا ضمنی برای ورود به سرزمین یک دولت ضروری است.[۷۹]

به طور کلی امروزه از دید قواعد عرفی حقوق بین الملل ‌در مورد پذیرش بیگانگان باید گفت که دولت‌ها حق ندارند در شرایط عادی و صلح و آرامش از ورود اتباع یک کشور خاص به کشور خود جلوگیری کرده و یا از دادن روادید به دلیل رنگ پوست یا اعتقادات مذهبی امتناع کنند و چنانچه دولتی به دلایل امنیتی، بهداشتی یا نظم عمومی ورود گروه خاصی از اتباع یک کشور را به سرزمین خود ممنوع کند، باید دلایل این خودداری را به دولت متبوع آن ها اعلام نماید. اصولاً دولت ها ‌در مورد صدور روادید ورود به کشور خود ‌بر اساس عمل متقابل رفتار می‌کنند.[۸۰]

به هر حال بیگانه ای که در کشوری پذیرفته می شود، چنانچه شرایط دولت پذیرنده را مراعات ننماید دولت مذبور می‌تواند وی را اخراج کند.[۸۱]

گفتار چهارم: اطفال بیگانه از نظر کنوانسیون حقوق کودک

طفل یا صغیر در اصطلاح حقوق به کسی گفته می شود که از نظر سن به نمو جسمی و روحی لازم برای زندگی اجتماعی نرسیده باشد.[۸۲] البته در حقوق داخلی کشورها سن معینی برای طفل در نظر گرفته می شود که نشان دهنده رشد جسمی و روحی است. از نظر کنوانسیون حقوق کودک، منظور از طفل فرد زیر سن ۱۸ سال است مگر اینکه سن بلوغ طبق قانون قابل اجرای داخلی کمتر تشخیص داده شود.[۸۳]

‌بنابرین‏ طبق این کنوانسیون تشخیص اینکه طفل کیست؟ نسبت به قوانین داخلی هر کشور متفاوت خواهد بود. باید توجه داشت دربعضی کشورها، طفل شخصی است که از نظر سنی پایین تر از معیار مشخص شده در کنوانسیون حقوق کودک است و این مسأله خود، موجب نادیده گرفتن حقوق طفل خواهد شد.

در کنوانسیون مذکور اصطلاح طفل به کار برده شده است، ولی در دیگر اسناد سازمان ملل متحد که ناظر به اطفال بزهکار می‌باشد اصطلاح نوجوان جایگزین گردید. درهنگام تعریف، مقرر شده است: «نوجوان، کودک یا فرد جوانی است که در نظام حقوقی خاص، ممکن است به علت ارتکاب جرم، به نحوی با او رفتار شود که متفاوت با نحوه رفتار بزرگسالان باشد».[۸۴]

در کنوانسیون حقوق کودک سن طفل، زیر ۱۸ سال تبیین شده ولی چون منوط به حقوق داخلی در این زمینه شده است ‌بنابرین‏ باید معیارهای مناسب ملی در نظر گرفته شود و منافع اطفال نیز لحاظ گردد. در ماده ۲ کنوانسیون حقوق کودک راجع به ممنوعیت تبعیض اینگونه اشاره شده است:

    1. حکومت های عضو این پیمان، برای هر کودکی که در قلمرو آن ها‌ است، بدون تبعیض و یا فرق گذاری و بدور از هر گونه وابستگی به نژاد، رنگ پوست، منشأ اجتماعی و قومی و یا ملی، میزان دارایی، معلولیت، وضعیت سرپرست و یا والدین و هر موقعیت دیگری که کودک در آن است، اجرای حقوق مندرج در این پیمان نامه را تضمین می‌کنند.

  1. حکومت های عضو این پیمان، تمام اقدامات لازم را انجام می‌دهند تا این اطمینان کامل را به وجود آورند که هر کودکی از همه اشکال تبعیض و فرق گذاری درامان است و به خاطر ابراز عقیده و جهان بینی و فعالیت های والدین یا سرپرست یا اقوام خودش مجازات نمی شود.

همچنین درماده ۲۲ این کنوانسیون راجع به حقوق کودک پناهنده ذکر شده است که:

۱_حکومت های امضاء کننده این پیمان نامه، با انجام اقدام های مناسب، حقوق کودکی را که از نظر قوانین داخلی و یا بین‌المللی پناهنده شناخته شده است، تضمین می‌کنند. این حقوق شامل کمکهای انسانی و در جهت احقاق همه حقوق مندرج در این پمان نامه و همینطور دیگر پیمانهای منطقه ای و بین‌المللی است که بر پایه ی تأمین حقوق بشر و حقوق کودک استوار هستند صرف نظر از این که کودک تنها با والدین یا همراه دیگری باشد.

۲_برای این منظور، حکومت های امضا کننده این پیمان نامه، نهایت تلاش خود را می‌کنند تا ازطریق همکاری با سازمان ملل متحد و یا تشکیلات وابسته به آن و همچنین با کمک دیگر سازمان‌های مسئوول منطقه ای و یا فرا منطقه ای که در زمینه حمایت کودک درارتباط با سازمان ملل هستند، با تمام نیرو کودک پناهنده را نگهداری کرده و یاری رسانند تا والدین و یا افراد فامیل خود را پیدا نموده و به آن ها ملحق شود. در صورتی که افراد مذبور پیدا نشوند، آن کودک مانند بقیه کودکان شامل قانون مربوطه به محرومیت موقت یا دایم از آغوش خانواده می شود.( ماده ۲۰ بند ۱)

گفتار پنجم: نگاهی به اسناد بین‌المللی متفرقه در زمینه حقوق بشری بیگانگان

علاوه بر ‌میثاق‌های بین‌المللی حقوق بشر، کنوانسیون ها، و مقاوله نامه های دیگری نیز در زمینه ی حقوق بشر وجود دارد با این ویژگی که ‌در مورد اعلامیه جهانی حقوق بشر و میثاق ها، قانون گذار بین‌المللی در مقام ارائه ی نظریه ای جامع و منسجم درباره ی حقوق بشر است. در صورتی که کنوانسیون ها و مقاوله نامه های بین‌المللی دیگر، هر کدام موضوع خاصی از حقوق بشر را تشکیل می‌دهند. مانند مقاوله نامه های بین‌المللی الغای کلیه ی اشکال تبعیض نژادی۱۹۶۵، مقاوله منع ومجازات علیه جنایت تبعیض نژادی (آپارتاید)۱۹۷۳، مقاوله نامه رفع تبعیض از زنان۱۹۶۷٫ کنوانسیون ژنو ۱۹۵۱ و…

در قرن حاضر دو عامل بیشتر در توسعه و گسترش پناهندگی نقش داشته است، یکی وقوع جنگ های جهانی و دیگری ظهور و افول ابر قدرت شرق، بعد از جنگ دوم جهانی وجود امواج گسترده پناهندگان تهدید بالقوه برای صلح بین‌المللی محسوب شد. بدین منظور کنوانسیون ۱۹۵۱ ژنو برای حقوق پناهندگان تصویب شد.

کنوانسیون ۱۹۵۱ ژنو تعریف جامع و فراگیری از پناهنده ارائه داده است. در قسمتی از ماده مذکور، پناهنده به شخصی اطلاق شده که به علت ترس موجه از اینکه به علل مربوط به نژاد یا مذهب یا ملیت یا عضویت در بعضی از گروه ها یا داشتن عقاید سیاسی تحت شکنجه قرار گیرد، در خارج از کشور محل سکونت عادی خود به سر می‌برد و نمی تواند_یا به علت ترس مذکور نمی خواهد_ خود را تحت حمایت آن کشور قرار دهد. یا در صورتی که فاقد تابعیت است و پس از چنین حوادثی در خارج از کشور محل سکونت دائمی خود به سر می‌برد نمیتواند_ یا به علت ترس مذکور نمی خواهد_ به آن کشور بازگردد.

این کنوانسیون افرادی را از شمول مقررات خود استثناء ‌کرده‌است؛ از جمله:

الف- افرادی که مرتکب جنایتی علیه صلح یا جنایت جنگی شده باشند.

ب- افرادی که پیش از آنکه در کشور پناهنده به عنوان پناهنده پذیرفته شوند در خارج از آن مرتکب جنایت عمده ای شده باشند که مشمول مجازات عمومی می‌باشد.

ج- افرادی که مرتکب اعمالی که مغایر با مقاصد اصول ملل متحد است شده باشند.[۸۵]

گذشته از ابهاماتی که در این کنوانسیون وجود دارد و مفاهیم اساسی آن خوب تعریف نشده و ‌در مورد تعیین وضعیت پناهندگی و پذیرش پناهندگان هیچ ماده ای ندارد، مشکلی که وجود دارد این است که با توجه ‌به این که اکنون چهار دهه از تصویب آن می گذرد و جهان دچار تغییر و تحول شده ولی این کنوانسیون و پروتکل آن همچنان دست نخورده و به عنوان تنها سند بین‌المللی در حقوق پناهندگان باقی مانده است. البته کنوانسیون دیگری در سال ۱۹۶۷ یعنی هم زمان با تصویب پروتکل الحاقی به کنوانسیون ۱۹۵۱ مربوط به وضع پناهندگان سرزمینی به تصویب رسید.

نظر دهید »
طرح های تحقیقاتی و پایان نامه ها | ۲-۱-۳) عناصر آمیخته بازاریابی – 2
ارسال شده در 24 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

تحقیقات نشان می‌دهد، شرکت‌های مختلف سطوح مختلفی از هر یک از این عناصر را در آمیخته بازاریابی به کار می‌گیرند. این تفاوت‌ها از کشوری به کشور دیگر نیز دیده می‌شود، که به تفاوت‌ها در فرهنگ ملت‌ها، توسعه اقتصادی، استانداردهای محصولات، کانال‌های توزیع، استراتژی ارتباطات، استراتژی قیمت گذاری بستگی دارد (جابر ، ۲۰۰۴).

-۱- ۲) مفهوم آمیخته بازاریابی

آمیخته بازاریابی «دامنه تغییراتی است، که توسط شرکت‌ها به منظور بازاریابی کالاهایشان به خریداران استفاده می‌شود (سی پس و دیگران، ۲۰۰۲).

آمیخته بازاریابی «دامنه‌ای از تصمیمات تکمیلی که توسط مدیر بازاریابی اتخاذ می‌شود، تا از موفقیت بازاریابی خود اطمینان حاصل نماید» (گروهی از نویسندگان[۶]، ۲۰۰۳).

آمیخته بازاریابی «آمیزه‌ای از ابزارها، تکنیک‌ها و واسطه‌هایی است که عموماً در برنامه ریزی اقدامات بازاریابی استفاده می‌شود» (یادین[۷]، ۲۰۰۲).

«بردن»[۸] ادعا می‌کند نخستین فردی است که عبارت «آمیخته بازاریابی»[۹] را مورد استفاده قرار داده است. وی مدعی است، که عبارت آمیخته بازاریابی از توصیف کسب و کار اجرائیِ «کلیتون»[۱۰]در سال ۱۹۴۸ به عنوان «آمیزه‌ای از ترکیبات»[۱۱] الهام گرفته شده است. اگرچه بردن به طور رسمی آمیخته بازاریابی را تعریف نکرد. در حقیقت تعریف وی شامل ترکیب کردن عناصر و عوامل مهم برای ایجاد یک برنامه بازاریابی بود (بردن، ۱۹۶۵). «مک کارتی»[۱۲] در سال ۱۹۶۴ این تعریف را بهبود بخشید و آمیخته بازاریابی را به عنوان ترکیبی از همه عوامل در اختیار مدیران بازاریابی برای ارضا بازار هدف، تعریف نمود. بعدها «مک کارتی و پرالت»[۱۳] در سال ۱۹۸۷ آمیخته بازاریابی را به عنوان متغیرهای قابل کنترلی که یک سازمان می‌تواند برای ارضا بازار هدف خود هماهنگ نماید، تعریف نمودند. این تعریف با تغییرات اندکی همان‌ طور که از تعریف «کاتلر و آرمسترانگ»[۱۴] از آمیخته بازاریابی دیده می‌شود از پذیرش زیادی برخوردار می‌باشد:

آمیخته بازاریابی به عنوان مجموعه‌ای از متغیرهای بازاریابی قابل کنترل است، که یک شرکت در هم می‌آمیزد تا پاسخگوی نیازهای بازار هدف باشد (کاتلر و آرمسترانگ، ۱۹۸۹).

‌بنابرین‏ جوهره مفهوم آمیخته بازاریابی، این عقیده است، که مجموعه‌ای از متغیر های قابل کنترل یا «جعبه ابزارِ» در دست مدیریت بازاریابی که برای نفوذ در مشتریان مورد استفاده قرار می‌گیرد. «شاپیرو»[۱۵] در سال ۱۹۸۵ بیان می­ کند، که اختلافات در ادبیات بر روی این است، که متغیرهای قابل کنترل و یا ابزارها کدامند. در نتیجه مفهوم آمیخته بازاریابی با بهره گرفتن از متغیر های قابل کنترل در محیطی که عوامل غیر قابل کنترل زیادی وجود دارد، مجموعه اقداماتی را برای سازمان طرح ریزی می‌کند، که به طور کلی بازار خارجی تعریف می‌شود (رفیق و همکاران[۱۶]، ۱۹۹۵، ۴).

مدیران واحدهای اقتصادی و تولیدی باید نسبت به عناصر فوق حساسیت نشان داده و هر عاملی که باعث افزایش یا کاهش تولید، تنزل یا بهبود کیفیت محصول، کندی یا تسریع در توزیع، افزایش یا کاهش در قیمت، رشد یا توقف فروش و کسب اعتبار یا بی اعتباری نام تجاری گردد، را در نظر داشته باشد (روستا و همکاران، ۱۳۹۱، ۳۱).

  • ۲-۱-۳) عناصر آمیخته بازاریابی

«بردن»، در آمیخته بازاریابی اصلی خود، عناصر ۱۲ گانه جدول ۲-۱ را مد نظر داشت. وی عناصر این لیست را ثابت در نظر نگرفت و پیشنهاد داد، ممکن است دیگران لیست متفاوتی نسبت به او ارائه کنند. چارچوب دیگری توسط «فری»[۱۷] در سال ۱۹۶۱ پیشنهاد شد، که متغیرهای بازاریابی را به دو بخش تقسیم نمود: عرضه[۱۸] (محصول، بسته بندی، برند، قیمت، خدمت) و روش‌ها و ابزارها(کانال‌های توزیع، فروش شخصی، آگهی، ترفیع فروش و تبلیغات). از طرفی «لیزر و کلی»[۱۹]در سال ۱۹۶۲ و «لیزر و همکاران» در سال ۱۹۷۳، سه عنصر پیشنهاد دادند: آمیخته کالا و خدمات، آمیخته توزیع و آمیخته ارتباطات.

جدول ۲-۱: عناصر آمیخته بازاریابی بردن

۱- برنامه ریزی محصول[۲۰]

۲- قیمت گذاری[۲۱]

۳- برندینگ (عنوان تجاری)[۲۲]

۴- کانال‌های توزیع[۲۳]

۵- فروش شخصی[۲۴]

۶- آگهی[۲۵]

۷- ترفیعات[۲۶]

۸- بسته بندی[۲۷]

۹- ویترین[۲۸]

۱۰- خدمات[۲۹]

۱۱- جابجایی فیزیکی[۳۰] و

۱۲- واقعیت یابی و تجزیه و تحلیل[۳۱]

با این وجود، رایج‌ترین و پایدارترین چارچوب آمیخته بازاریابی همان آمیخته «مک کارتی» است که عناصر ۱۲ گانه بردن را به ۴ معروف به نام‌های محصول، قیمت، ترفیع و مکان مجدداً طبقه بندی و کاهش داده است، (مک کارتی، ۱۹۶۴) هر یک از این عناصر شامل آمیخته‌ای از عناصر در خود است، از این جهت هر کدام از «آمیخته محصول»، «آمیخته ترفیع» و غیره صحبت می‌کنند. به عنوان مثال «کاتلر و آرمسترانگ» آگهی، فروش شخصی، ترفیع فروش و تبلیغات را تحت عنوان ترفیع لیست نمودند. این چهار عنصر به همراه توضیحات آن در جدول ۲-۲ قابل مشاهده است.

جدول ۲-۲: چهار عنصر آمیخته بازاریابی

چهار عنصر آمیخته بازاریابی

شرح

محصول

شامل مباحثی نظیر تنوع محصول، کیفیت، طرح، مشخصات، نام تجاری، اندازه، بسته بندی، ضمانت‌نامه، خدمات و بازدهی می­ شود.

قیمت

شامل مباحثی نظیر تخفیف، لیست قیمت، اعتبارات، مدت بازپرداخت و شرایط آن می­ شود.

ترفیع

شامل مباحثی نظیر تبلیغ، فروش حضوری، پیشبرد فروش، روابط عمومی و بازاریابی مستقیم می­ شود.

توزیع

شامل مباحثی نظیر کانال­های توزیع، پوشش بازار، موجودی محصول، حمل و نقل و محل­های توزیع می­ شود.

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 159
  • 160
  • 161
  • ...
  • 162
  • ...
  • 163
  • 164
  • 165
  • ...
  • 166
  • ...
  • 167
  • 168
  • 169
  • ...
  • 653
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

ایده پردازان فردا : ایده های نو برای زندگی بهتر

 تکنیک‌های داستان‌گویی
 احساس غم در رابطه
 حرفه‌ای شدن با لئوناردو
 آموزش ChatGPT
 درمان نفخ سگ
 انتخاب ظرف غذای گربه
 غلبه بر ترس از شکست
 عاشق کردن شوهر
 درآمد از سوشال مدیا
 درمان خیانت زنان
 درآمد از تولید محتوا
 صبر در رابطه عاشقانه
 عشق در سنین مختلف
 پرسونای مخاطب سایت
 ساخت آهنگ هوش مصنوعی
 آموزش Blender
 بهبود رتبه گوگل
 خطر بازنویسی هوش مصنوعی
 سگ باکسر
 تدریس آنلاین ریاضی
 یافتن شغل دلخواه
 بازاریابی برونگرا
 افزایش فروش عکس
 درآمد از اپلیکیشن موبایل
 خلق موشن گرافیک
 تولید کپشن اینستاگرام
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

آخرین مطالب

  • دانلود پروژه های پژوهشی درباره بررسی رابطه بین … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • پایان نامه ها و مقالات تحقیقاتی – ۲-۳-۳ انواع جراحی پلاستیک – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • دانلود تحقیق-پروژه و پایان نامه – قسمت 29 – 4
  • دانلود منابع پایان نامه در رابطه با بررسی موارد صدور ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • دانلود مطالب پایان نامه ها با موضوع توسعه … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • پروژه های پژوهشی در مورد شناساﻳﻲ قارچ‌های ﻣاﻳﻜﻮرﻳﺰی آربوسکولار ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • دانلود پروژه و پایان نامه | ۲-۱۷- گام به گام سرمایه‌گذاری در صکوک – 1
  • مقالات و پایان نامه های دانشگاهی | حافظه – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پژوهش های انجام شده در رابطه با بررسی … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • مقالات تحقیقاتی و پایان نامه | ۱-۲- اهمیت و ضرورت پژوهش – پایان نامه های کارشناسی ارشد

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان