۴

۰.۸۰۴

۰.۸۹۷

۱

۵

با توجه به جدول، مشخص است که سوال ۳۸ (منابع مشترک حوزه ها در داخل شرکت) دارای بیشترین میانگین بوده، و به معنای آن است که از دیدگاه پاسخ دهندگان؛ در داخل شرکت، منابع مشترک در حوزه های حمل و نقل، بازار و خدمات با کیفیت وجود دارد. همچنین سوال ۳۷ (منابع مشترک حوزه ها با مصرف کنندگان) دارای کمترین میانگین بوده و به معنای آن است که از دیدگاه کارکنان شرکت گاز، شرکت، منابع مشترک در حوزه های حمل و نقل، بازار و خدمات با کیفیت در ارتباط با مصرف کنندگان، دارای اهمیت کمتری می باشد.

۵-۳) نتایج و دستاوردهای حاصل از تحقیق

در این بخش نتایج و یافته های تحقیق جهت تایید یا رد فرضیه ها ارائه می گردد، و به تفسیر آن ها می پردازیم؛ و یافته های پژوهش حاضر با یافته های سایر تحقیق های مشابه در این زمینه مقایسه می شود.
فرضیه ۱: مدیریت زنجیره تامین داخلی بر مدیریت زنجیره تامین مرتبط در شرکت گاز استان گیلان موثر است.
مقدار ضریب استاندارد بتا برای این فرضیه برابر ۰.۷۷ می باشد و از آن جا که مقدار محاسبه شده t (5.86) از مقدار بحرانی ۱.۹۶ بزرگتر است می توان نتیجه گرفت که زنجیره تامین داخلی بر مدیریت زنجیره تامین مرتبط تاثیر دارد. از آنجا که سطح معنا داری آزمون کمتر از ۰.۰۵ می باشد، می توان نتیجه گرفت که زنجیره تامین داخلی بر مدیریت زنجیره تامین مرتبط اثر می گذارد و به دلیل مثبت بودن مقدار استاندارد، می توان دریافت که تاثیر زنجیره تامین داخلی بر مدیریت زنجیره تامین مرتبط مستقیم می باشد. بنابراین فرضیه تایید می شود. نتایج به دست آمده از آزمون فرضیه در این تحقیق با نتایج حاصل از فتوحی و ایوبی(۱۳۹۲) مطابقت دارند. فتوحی و ایوبی، در یافته های خود به این نتیجه رسیدند که عوامل موثر بر زنجیره تامین؛ عوامل داخلی و ارتباطی می باشد، همچنین عوامل داخلی ارتباط معناداری با عوامل مرتبط دارد؛ که مطابق با نتایج به دست آمده از فرضیه تحقیق می باشد.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

فرضیه ۲: مدیریت زنجیره تامین داخلی بر پذیرش فرآیندهای مربوط به مدیریت زنجیره تامین در شرکت گاز استان گیلان موثراست.
مقدار ضریب استاندارد بتا برای این فرضیه برابر ۰.۴۲ می باشد و از آن جا که مقدار محاسبه شده t (2.97) از مقدار بحرانی ۱.۹۶ بزرگتر است می توان نتیجه گرفت که زنجیره تامین داخلی بر پذیرش فرآیندهای مربوط به مدیریت زنجیره تامین تاثیر دارد. از آنجا که سطح معنا داری آزمون کمتر از ۰.۰۵ می باشد، می توان نتیجه گرفت که زنجیره تامین داخلی بر پذیرش فرآیندهای مربوط به مدیریت زنجیره تامین اثر می گذارد و به دلیل مثبت بودن مقدار استاندارد، می توان دریافت که تاثیر زنجیره تامین داخلی بر پذیرش فرآیندهای مربوط به مدیریت زنجیره تامین مستقیم می باشد. بنابراین فرضیه تایید می شود. نتایج به دست آمده از آزمون فرضیه در این تحقیق با نتایج حاصل از جعفری (۱۳۹۱) مطابقت دارند. جعفری در تحقیق خود نشان داد که شرایط داخلی شرکت بر تطبیق فرآیندهای زنجیره تامین رابطه دارد؛ که مطابق با نتایج به دست آمده از فرضیه تحقیق می باشد.
فرضیه ۳: مدیریت زنجیره تامین مرتبط به هم پذیرش فرآیندهای مربوط به مدیریت زنجیره تامین شرکت گاز استان گیلان موثراست.
مقدار ضریب استاندارد بتا برای این فرضیه برابر ۰.۴۵ می باشد و از آن جا که مقدار محاسبه شده t (2.92) از مقدار بحرانی ۱.۹۶ بزرگتر است می توان نتیجه گرفت که مدیریت زنجیره تامین مرتبط به هم پذیرش فرآیندهای مربوط به مدیریت زنجیره تامین تاثیر دارد. از آنجا که سطح معنا داری آزمون کمتر از ۰.۰۵ می باشد، می توان نتیجه گرفت که مدیریت زنجیره تامین مرتبط به هم پذیرش فرآیندهای مربوط به مدیریت زنجیره تامین اثر می گذارد و به دلیل مثبت بودن مقدار استاندارد، می توان دریافت که تاثیر مدیریت زنجیره تامین مرتبط به هم پذیرش فرآیندهای مربوط به مدیریت زنجیره تامین مستقیم می باشد. بنابراین فرضیه تایید می شود. نتایج به دست آمده از آزمون فرضیه در این تحقیق با نتایج حاصل از آذر و همکاران (۱۳۸۹) مطابقت دارند. آذر و همکاران در تحقیق خود نشان داد که شرایط ارتباطی بر تطبیق فرایندهای زنجیره تامین تاثیر دارد و همچنین کیفیت خدمات در عملکرد زنجیره تامین تاثیرگذار است؛ که مطابق با نتایج به دست آمده از فرضیه تحقیق می باشد.
فرضیه ۴: پذیرش فرآیندهای مربوط به مدیریت زنجیره تامین بر اجرای مدیریت زنجیره تامین شرکت گاز استان گیلان موثر است.
مقدار ضریب استاندارد بتا برای این فرضیه برابر ۰.۶۶ می باشد و از آن جا که مقدار محاسبه شده t (3.07) از مقدار بحرانی ۱.۹۶ بزرگتر است می توان نتیجه گرفت که پذیرش فرآیندهای مربوط به مدیریت زنجیره تامین بر اجرای مدیریت زنجیره تامین تاثیر دارد. از آنجا که سطح معنا داری آزمون کمتر از ۰.۰۵ می باشد، می توان نتیجه گرفت که پذیرش فرآیندهای مربوط به مدیریت زنجیره تامین بر اجرای مدیریت زنجیره تامین اثر می گذارد و به دلیل مثبت بودن مقدار استاندارد، می توان دریافت که تاثیر پذیرش فرآیندهای مربوط به مدیریت زنجیره تامین بر اجرای مدیریت زنجیره تامین مستقیم می باشد. بنابراین فرضیه تایید می شود. نتایج به دست آمده از آزمون فرضیه در این تحقیق با نتایج حاصل از محمدی و همکاران (۱۳۹۲ ) و جعفری (۱۳۹۱) مطابقت دارند. محمدی و همکاران در تحقیق خود نشان داند تطبیق فرآیندهای مدیریت زنجیره تامین می تواند در اجرای آن تاثیرگذار باشد. و جعفری نشان داد که در بین عوامل موثر بر پیاده سازی زنجیره تامین، تطبیق فرآیندها بر اجرای زنجیره تامین رابطه معنادار دارد؛ که مطابق با نتایج به دست آمده از فرضیه تحقیق می باشد.
فرضیه ۵: مدیریت زنجیره تامین داخلی بر اجرای مدیریت زنجیره تامین شرکت گاز استان گیلان موثر است.
مقدار ضریب استاندارد بتا برای این فرضیه برابر ۲/۰- می باشد و از آن جا که مقدار محاسبه شده t (11/1-) از مقدار بحرانی ۱.۹۶ کوچکتر است می توان نتیجه گرفت که مدیریت زنجیره تامین داخلی بر اجرای مدیریت زنجیره تامین تاثیر ندارد. از آنجا که سطح معنا داری آزمون کمتر از ۰.۰۵ می باشد، می توان نتیجه گرفت که مدیریت زنجیره تامین داخلی بر اجرای مدیریت زنجیره تامین به صورت مستقیم اثر نمی گذارد. بنابراین فرضیه رد می شود. نتایج به دست آمده از آزمون فرضیه در این تحقیق با نتایج حاصل از معنوی و همکاران (۱۳۹۲ ) و تلر و همکاران (۲۰۱۲) مطابقت ندارند. معنوی و همکاران در تحقیق خود نشان دادند که عوامل داخلی زنجیره تامین بر اجرای زنجیره تامین تاثیرگذار است. تلر و همکاران نشان دادند نتایج حاکی از آن است که شرایط داخلی و شرایط ارتباطی بر اجرای مدیریت زنجیره تامین تاثیر دارد؛ که مطابق با نتایج به دست آمده از فرضیه تحقیق نمی باشد.
فرضیه ۶: مدیریت زنجیره تامین مرتبط بر اجرای مدیریت زنجیره تامین در شرکت گاز استان گیلان موثر است.
مقدار ضریب استاندارد بتا برای این فرضیه برابر ۲۱/۰ می باشد و از آن جا که مقدار محاسبه شده t (19/1) از مقدار بحرانی ۱.۹۶ کوچکتر است می توان نتیجه گرفت که مدیریت زنجیره تامین مرتبط بر اجرای مدیریت زنجیره تامین تاثیر ندارد. از آنجا که سطح معنا داری آزمون کمتر از ۰.۰۵ می باشد، می توان نتیجه گرفت که مدیریت زنجیره تامین مرتبط بر اجرای مدیریت زنجیره تامین به صورت مستقیم اثر نمی گذارد. بنابراین فرضیه رد می شود. نتایج به دست آمده از آزمون فرضیه در این تحقیق با نتایج حاصل از محمدی و همکاران (۱۳۹۲ ) و تلر و همکاران (۲۰۱۲) مطابقت ندارند. محمدی و همکاران نتیجه گرفتند که بیشترین ریسک مربوط به شرایط مرتبط و تطبیق فرآیندهای مدیریت زنجیره تامین می باشد که می تواند در اجرای آن تاثیرگذار باشد. تلر و همکاران نشان دادند نتایج حاکی از آن است که شرایط داخلی و شرایط ارتباطی بر اجرای مدیریت زنجیره تامین تاثیر دارد؛ که مطابق با نتایج به دست آمده از فرضیه تحقیق نمی باشد.
فرضیه ۷: مدیریت زنجیره تامین داخلی از طریق متغیر میانجی پذیرش فرآیندهای مدیریت زنجیره تامین منجر به اجرای مدیریت زنجیره تامین می شود.
در مسیر داخلی به فرایند به اجرا به میزان ۰۷/۰ با اجرا ارتباط مثبت دارد. با توجه به تاثیر مثبت و ۶۶ درصدی فرایند به اجرا نتیجه می شود که داخلی از طریق فرایند منجر به اجرا می شود. مسیر داخلی به فرایند دارای عدد معنی داری۹۷/۲ و مسیر فرایند به اجرا دارای عدد معنی داری ۰۷/۳ است. هر دو مسیر معنادارند و از طریق اعداد معنی داری نیز مشخص شده که داخلی از پذیرش فرایند منجر به اجرا می شود. بنابراین فرضیه هفتم تایید می گردد.
تلر و همکاران(۲۰۱۲) نیز در مقاله ی خود بیان داشتند که بین متغیرهای زنجیره تامین که مشابه متغیرهای این پایان‌نامه می‌باشد، علاوه بر ارتباطات مستقیم، بین متغیرها ارتباطات غیرمستقیم(با بهره گرفتن از اثر متغیر میانجی) وجود دارد.
فرضیه ۸: مدیریت زنجیره تامین مرتبط از طریق متغیر میانجی پذیرش فرآیندهای مدیریت زنجیره تامین منجر به اجرای مدیریت زنجیره تامین می شود.
در مسیر مرتبط به فرایند به اجرا به میزان ۵/۰ با اجرا ارتباط مثبت دارد. با توجه به تاثیر مثبت و ۶۶ درصدی فرایند به اجرا نتیجه می شود که مرتبط از طریق فرایند منجر به اجرا می شود. مسیر مرتبط به فرایند دارای عدد معنی داری ۹۲/۲ و مسیر فرایند به اجرا دارای عدد معنی داری ۰۷/۳ است. هر دو مسیر معنادارند و از طریق اعداد معنی داری نیز مشخص شده که مرتبط از پذیرش فرایند منجر به اجرا می شود. بنابراین فرضیه هشتم تایید می گردد.
تلر و همکاران(۲۰۱۲) نیز در مقاله ی خود بیان داشتند که بین متغیرهای زنجیره تامین که مشابه متغیرهای این پایان‌نامه می‌باشد، علاوه بر ارتباطات مستقیم، بین متغیرها ارتباطات غیرمستقیم(با بهره گرفتن از اثر متغیر میانجی) وجود دارد.

۵-۴) پیشنهادات تحقیق

• تشکیل کارگروه مدیریت زنجیره تامین در شرکت ملی گاز

• ایجاد واحد مدیریت زنجیره تامین در شرکت ملی گاز

• ایجاد سرفصل آموزشی مدیریت زنجیره تامین در تقویم آموزش سالیانه شرکت ملی گاز

• تشکیل کارگروه مدیریت زنجیره تامسن در شرکت ملی گاز

۵-۵ )پیشنهادات کاربردی

۵-۵-۱) پیشنهادات کاربردی مدیریت زنجیره تامین داخلی

• در فاکتورهای مشخص شده مدیریت زنجیره تامین داخلی، ۳ سنجه اتلاف منابع در حال رخ دادن است؛ که عبارتند از: سنجه ۱۰ (کسب تخصص لازم)، سنجه ۱۱ (ارتباط با سایر اعضا) و سنجه ۱۲ (اجرای متقابل وظایف)؛ که در این موارد، سنجه ۱۰ (کسب تخصص لازم) باید بیشتر مورد بازنگری توسط مدیران مدیریت زنجیره تامین قرار گیرد. زیرا پاسخ دهندگان از عملکرد سازمان رضایت دارند، اما مدیران باید توجه داشته باشند که تلاش فعلی بر ویژگی های این قسمت غیرضروری و زائد است. به عبارت دیگر منابع اختصاص یافته به این ویژگی‌ها بیش از مقدار مورد نیاز است و باید جای دیگری مصرف شوند.

• در فاکتورهای مشخص شده مدیریت زنجیره تامین داخلی، ۳ سنجه اولویت پایین در حال وقوع است؛ که عبارتند از: سنجه ۱ (سودمندی کارکنان)، سنجه ۴ (مشخص بودن اهداف داخلی) و سنجه ۸ (آموزش لازم)؛ که در این موارد، سنجه ۴ (مشخص بودن اهداف داخلی) باید بیشتر مورد بازنگری توسط مدیران مدیریت زنجیره تامین قرار گیرد. زیرا سطح عملکرد در اینجا پایین است، اما مدیران نباید در این بخش تمرکز زیادی داشته باشند. زیرا مشخصه های ادراک شده خیلی مهم نیستند و لازم است در این سنجه ها محدودیت تخصیص منابع اعمال شود.

• در فاکتورهای مشخص شده مدیریت زنجیره تامین داخلی، ۳ سنجه در ناحیه “اینجا تمرکز کنید”؛ قرار گرفته است که عبارتند از: سنجه ۶ (قابلیت پردازش اطلاعات)، سنجه ۷ (تبادل اطلاعات با سایر اعضا) و سنجه ۱۳ (فرایند ارزیابی داخل شرکت)؛ که در این موارد، سنجه ۷ (تبادل اطلاعات با سایر اعضا) باید بیشتر مورد بازنگری توسط مدیران مدیریت زنجیره تامین قرار گیرد. زیرا نیازمند توجه فوری جهت بهبود است. نکته اساسی این است که ناتوانی برای شناسایی مشخصه ها در اینجا موجب رضایت پایین مشتری می شود. در حقیقت تلاش برای بهبود باید در بالاترین اولویت قرار گیرد، زیرا ضعف اساسی در این ناحیه می باشد.

• در فاکتورهای مشخص شده مدیریت زنجیره تامین داخلی، ۴ سنجه در ناحیه “کار خوب را ادامه دهید”؛ قرار گرفته است، که عبارتند از: سنجه ۲ (سودمندی منابع مالی)، سنجه ۳ (حمایت مدیریت ارشد)، سنجه ۵ (استفاده از فناوری اطلاعات) و سنجه ۹ (افراد متشکل از زمینه های متفاوت). در این موارد، سنجه ۳ (حمایت مدیریت ارشد) باید بیشتر مورد بازنگری توسط مدیران مدیریت زنجیره تامین قرار گیرد. زیرا در این وضعیت باید کار خوب را حفظ کرد و ادامه داد. این قسمت به عنوان قوت اصلی سازمان در نظر گرفته شده و باید ادامه یابد.

۵-۵-۲) پیشنهادات کاربردی مدیریت زنجیره تامین مرتبط

• در فاکتورهای مشخص شده مدیریت زنجیره تامین مرتبط، یک مورد اتلاف منابع در حال رخ دادن است؛ که سنجه ۲۷ (تصمیم گیری مدیران ارشد) می باشد و باید بیشتر مورد بازنگری توسط مدیران مدیریت زنجیره تامین قرار گیرد. زیرا پاسخ دهندگان از عملکرد سازمان رضایت دارند، اما مدیران باید توجه داشته باشند که تلاش فعلی بر ویژگی این قسمت غیرضروری و زائد است. به عبارت دیگر منابع اختصاص یافته به این ویژگی‌ بیش از مقدار مورد نیاز است و باید جای دیگری مصرف شود.

• در فاکتورهای مشخص شده مدیریت زنجیره تامین مرتبط، ۵ مورد اولویت پایین در حال وقوع است؛ که عبارتند از: سنجه ۱۴ (فرایند ارزیابی سایر اعضا)، سنجه ۱۶ (وجود گروه پروژه زنجیره تامین)، سنجه ۲۰ (توزیع قدرت یکسان)، سنجه ۲۱ (توزیع سود و زیان بین شرکت و اعضا) و سنجه ۲۴ (مبادله اطلاعات دریافتی)؛ که در این موارد، سنجه ۲۱ (توزیع سود و زیان بین شرکت و اعضا) باید بیشتر مورد بازنگری توسط مدیران مدیریت زنجیره تامین قرار گیرد. زیرا سطح عملکرد در اینجا پایین است، اما مدیران نباید در این بخش تمرکز زیادی داشته باشند. زیرا مشخصه های ادراک شده خیلی مهم نیستند و منابع محدود باید خرج شود.

• در فاکتورهای مشخص شده مدیریت زنجیره تامین مرتبط، ۲ سنجه در ناحیه “اینجا تمرکز کنید”؛ قرار گرفته است که عبارتند از: سنجه ۱۵ (وجود توافق همکاری در اهداف) و سنجه ۲۳ (مبادله منابع اطلاعاتی با سایر)؛ که در این موارد، سنجه ۱۵ (وجود توافق همکاری در اهداف) باید بیشتر مورد بازنگری توسط مدیران مدیریت زنجیره تامین قرار گیرد. زیرا نیازمند توجه فوری جهت بهبود است. نکته اساسی این است که ناتوانی برای شناسایی مشخصه ها در اینجا موجب رضایت پایین مشتری می شود. در حقیقت تلاش برای بهبود باید در بالاترین اولویت قرار گیرد، زیرا ضعف اساسی در این ناحیه می باشد.

• در فاکتورهای مشخص شده مدیریت زنجیره تامین داخلی، ۶ سنجه در ناحیه “کار خوب را ادامه دهید”؛ قرار گرفته است، که عبارتند از: سنجه ۱۷ (اثرگذار بودن تصمیمات بر سایر اعضا)، سنجه ۱۸ (تمایل به اعتماد سازی)، سنجه ۱۹ (ارتباط بلند مدت با سایر شرکتها)، سنجه ۲۲ (وابستگی متقابل بین شرکت و اعضا)، سنجه ۲۵ (مبادله ارائه خدمات با کیفیت) و سنجه ۲۶ (فرهنگ همکاری با سایر اعضا)؛ که در این موارد، سنجه ۲۲ (وابستگی متقابل بین شرکت و اعضا) باید بیشتر مورد بازنگری توسط مدیران مدیریت زنجیره تامین قرار گیرد. زیرا در این وضعیت باید کار خوب را حفظ کرد و ادامه داد. این قسمت به عنوان قوت اصلی سازمان در نظر گرفته شده و باید ادامه یابد.

۵-۵-۳) پیشنهادات کاربردی پذیرش فرآیندهای مدیریت زنجیره تامین

– Carbonnier Jean, Droit civil introduction, puf, 27 ed, 2002, p.329 ↑
– Rabagny, Agnes. Op.cit,p.1307. ↑
– Danis- Fatome. Annne, op.cit.p.376 ↑
– Bonne foi ↑
– Voin Robert, La bonne foi, L.G.D.J, 1939, p.444. ↑
– Ghestin Jacque, la notion de I’rreur dans la droit positf actuel, lgdj, 1971,p.100 ↑
– Calais-Auly. Jean, op.cit,p.29. ↑
۱- در تأیید ضرورت وجودی این رکن ، مواد زیر از مقررات قوانین خارجی قابل تأمل است.
الف ) انگلستان، بند ۱ ماده ۲۹ قانون بروات انگلیس تأکید می کند که برات حسب ظاهر و از دید تجار نباید غیرقابل اعتماد باشد یعنی از حیث ظاهر باید کاملا منظم و مرتب باشد. همچنین تحصیل برات نباید پس از گذشت مؤعد انجام تعهد باشد چرا که این امر یک سوء ظن نوعی تولید می کند و موجب عدم قابلیت اعتماد عمومی نسبت به برات اینچنین می گردد. بعلاوه بند یاد شده از ماده ۲۹ قانون بروات انگلیس تصریح می نماید که نباید به دارنده قبل از تحصیل برات یا موقع تحصیل آن هیچ اعلامی مبنی بر وجود اشکالات وایرادات احتمالی در مالکیت طرفهای سابق برات یا نکول و عدم پرداخت برات و با بطور کلی هر گونه اخطاری راجع به عیوب احتمالی برات شده باشد چون این امر برات را از حیز اعتماد متعارف خارج می سازد.
ب ) آمریکا، ماده ۳۰۲ – ۳ قانون متحد الشکل تجاری آمریکا به طرز دیگری ظاهر متعارفاً قابل اعتماد سند را بعنوان یک رکن اساسی برای حمایت دارنده سند تجاری مورد پذیرش قرار می دهد. در بند الف – (۱) این ماده مقرر گردیده است که سند از حیث ظاهری نباید متضمن شواهدی از جعل و تحریف باشد بطوری که هر نظاره گر عادی متوجه این جعل و تحریف بشود و همچنین نباید بی نظمی و نقص داشته باشد چرا که این امور موجبات عدم قابلیت اعتماد ظاهری سند تجاری را فراهم می کنند. به همین ترتیب در بند الف – (۲)این ماده تذکر می دهد که تحصیل برات توسط دارنده نباید در شرایط نکول و عقب افتادن پرداخت برات باشد و یا حداقل دارنده نباید هنگام دریافت سند براتی از این وضع غیر قابل اعتماد ظاهری. با خبر باشد و نیز اضافه می کند که دارنده نباید از ایرادات وادعاهای احتمالی که اعتبار سند را بر حسب ظاهر مخدوش می سازند اطلاع داشته باشد بند (ج) همین ماده نکته بسیار جالبی را مورد اشاره قرار می دهد و آن اینکه دارنده ، سند را از طریق یک ادامه در صفحه بعد حراجی با مزایده تصفیه اموال یا فروش ترکه متوفی که سند تجاری جزئی از توده کلی اموال را تشکیل دهد تحصیل نکرده باشد. چون از دید عرف دارنده هنگام چنین تحصیلی نوعاً بر سند مزبور تکیه و اعتماد مستقیمی نخواهد داشت.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

ج ) کنوانسیون آنسیترال، ماده ۲۹ کنوانسیون مذکور هم تأکید دارد که دارنده سند نباید از ایرادات سند و نکول یا عدم پرداخت قبلی آن آگاه باشد و نباید مهلت ارائه سند جهت تأدیه در سررسید یا یکی دو روز بعد از آن منقضی شده باشد چه این موارد همگی از اموری هستند که بروز آنها در سند تجاری یک سوء ظن نوعی و عدم کفایت اعتماد ظاهری نسبت به سند تجاری به همراه می آورد. ↑
۱- Corpus ↑
۲-Einert ↑
۳-Rene Roblot, le effets de commerce , sirey 1975.no.88. ↑
۴- دکتر محمود عرفانی، حقوق تجارت بین الملل، جلد اول، انتشارات جهاد دانشگاهی،۱۳۶۹، ص ۲۴ و۲۵ ↑
۱- دکتر امیر حسن فخاری، جزوه درسی حقوق تجارت، دوره کارشناسی دانشکده حقوق دانشگاه شهید بهشتی، ۸۲-۸۱ ، ص ۱۱ ↑
۲- دکتر ربیعا اسکینی، حقوق تجارت، ( برات ، سفته ، …. ) انتشارات سمت،۱۳۷۳، ص ۲۶ ↑
-G,Ripert Et R.Roblot, Traite De Droit Commercial, Tome. Lg.Dj.1990,No,1993 ↑
۲-Namur ↑
۳- Dupont ↑
دکتر ابوالحسن صادقیان ،انتشارات یلدا،۱۳۷۳ ،ص ۲۹ و۳۰-۴ ↑
۵- همان ، ص ۲۹ و۳۰ ↑
– در فرانسه نظریه قراردادی بودن مبادله برات را باید حاصل فرمان ۱۶۷۳ میلادی و قانون تجارت ۱۸۰۷ محسوب کرد (همان، ص۲۱) در انگلستان نیز این مبنا طرفدارانی داشته و دارد کما اینکه به گفته آقایان Hooly;Sealy تعهدات ناشی از برات ، یک قرارداد است گر چه قراردادی یکجانبه که هیچ تعهد متقابل و دو جانبه ای وجود ندارد و فقط یک طرف قرارداد مسئولیت دارد و البته قواعد ایجاب و قبول نسبت به آن اعمال نمی شود. فی الواقع قرارداد مبتنی بر سند تجاری فقط وقتی کامل می شود که سند تسلیم گردد اما تسلیم سند دقیقاً همان قبولی ایجاب در حقوق قراردادها نمی باشد.
گاهی سند تجاری در چارچوب یک قرارداد دو جانبه ساخته می شود. برای مثال A تعهد می کند کالایی را به B بفروشد و در عوض B یک برات به A می دهد. این قرارداد دو جانبه است اما این برات وجودی تنها دارد به مجرد اینکه برات صادر می شود یک قرارداد بر روی خود برات تشکیل می گردد. هر گاه Bوجه برات را نپردازدA معمولاً دو نوع خسارت قراردادی خواهد داشت (خسارت قراردادی عدم پرداخت و خسارت قراردادی عدم انجام تعهد پایه ) البته یک رابطه نزدیک میان دو قرارداد وجود دارد. پرداخت برات قرارداد دو جانبه را اسقاط می کند بالعکس تخلف A از اجرای تعهدش تحت قرارداد دو جانبه مذکور ، می تواند حق دفاع ( ایراد ) نسبت به برات مذبور Bاعطا نماید ( تا از پرداخت برات امتناع کند ) اما این رابطه نباید اجازه دهد که تفاوت ماهوی این دو رابطه نادیده گرفته شود یا این حقیقت مکتوم بماند که برات یک موجود جداگانه بعنوان یک قرارداد یکجانبه است.
(L.S.Sealy & R.J.A.Hooley;Texts ;Cases and Materials ; Butterworths;1999;P.467)
در ایران ، دکتر بهروز اخلاقی را باید از طرفداران نظریه قراردادی بودن عمل مبادله برات بحساب آورد.ایشان در این باره چنین می گویند :” قصد و رضا از شرایط اساسی صحت هر معامله است لازمه اعتبار برات نیز رعایت همین شرط است برات به مثابه هر عقد یا عمل حقوقی به قصد انشاء به شرط مقرون بودن چیزی که دلالت بر قصد کند محقق می شود آن چیز امضاء یا مهر براتکش است . رضای حاصل از اشتباه یا اکراه با تدلیس در صدور برات موجب عدم اعتبار آن قصد خواهد بود و براتکش می تواند از این جهت علیه هر دارنده برات ( اعم از دارنده با حسن نیت یا بدون حسن نیت ) ایراد کند ( دکتر بهروز اخلاقی ، حقوق تجارت، جزوه درسی ، دوره کارشناسی ،دانشگاه حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران ، ص ۹۹ ، و نیز جزوه درسی کارشناسی ارشد حقوق خصوصی ، همان ، ص ۶۱ ) ↑
۱ – واژه مالکیت ظاهری را دکتر ناصر کاتوزیان در فلسفه حقوق در بیان فلسفه اعتقاد سوسیالیسم و سید حسن امامی در تبیین اعتبار سند مالکیت نص حقوق سوئیس بکار بوده اند، در حقوق سوئیس اگر شخص با اعتماد به دفتر املاک، ملک را از مالک ظاهری بخرد عیب معامله را اعتماد به دفتر املاک جبران می کند.دکتر ناصر کاتویازن، فلسفه حقوق. جلد اول، نشر شرکت انتشار، چاپ چهارم، ص ۱۲۴، سید حسن امامی،حقوق مدنی، انتشارات اسلامیه، چاپ چهارم، ۱۳۷۴، ج ۶ ، ص ۱۶۱ ↑
۱-Ripet Georget Et Boulanger Jean.
Traite De Driot Civil, D’apares Le Traite De Planio, Obligation, Droits Reels T.2.Lgdj.1957,t2,obligation, p, 840
↑
۱ – Ripet Georget Et Boulanger Jean, op. cit,p 549 ↑
۲ – will alex, droit civil, les biens, dalloz, 2ed, 1974, paris, p. 298 ↑
۱– دکتر ناصر کاتوزیان، قانون مدنی در نظم حقوقی کنونی، نشر میزان، چاپ یازدهم، ۱۳۸۴، شرح ماده ۳۵ ↑
۱- Dannis – fatÔme – Anne.op.cit , p.48 ↑
– Huet .j, Traite de droit civil – les principaux contrats speciaux.L.G.P.j2ed,2evol, p.103 ↑
– Ghestin – Jet Goubeaux G.oP.cit,p.583 ↑
۲- دکتر ناصر کاتوزیان، قواعد عمومی قراردادها، ج ۱، انتشارات شرکت سهامی انتشار،۱۳۷۱، ص ۳۹۵ ↑
– Jonso Basil , op .cit,p.99 ↑
– Ripert .Get Boulanger.J,Traite de droit civil,T.2,1957.no 2421 ↑
– Calais – Auloy- J. Encyclopedie Dalloz. Prep.Civil.1972.mandat,no.12 ↑
– Mazeaud Hen l, Mazeaud ,j, chabas ,F, lecons de droit civil,T.2, v.2, les biene, 15é ed,1994.p.82. ↑
– Ripert.Get Boulanger ,j,obligations , Droit reels ,p84g ↑
-will alex op.cit,p.290 ↑
-terre’.F, silmer. Ph, lequette. Yves, droit civil, les obligations, dalloz, 9e’e’d.2005.p.433 ↑
– Weill Alex ,op.cit.p.302 et Vanel Marguerit, Encyclopedie dalloz, civil, propriete, p.6. ↑
– Art. 1380. Code civil: “Si celui qui a recu de bonne foi a vendu la chose, il ne doit restituer que le prix de la vente”. ↑
– Art. 1381. code civil: “Celui auquel la chose est restituee, doit tenir compte, meme au possesseur de mouvaise foi, de toute les depenses necessaries et utiles qui ont ete faites pour la conservation dela chose”. ↑
– weill alex op . cit; p.302. ↑
-art.1379 code civil: si la chose indument rcue est un immeuble ou un meuble corporel; celui qui l’a recue s’oblige a la restituer en nature ‘ si elle existe; ou sa valeur ; si elle est perie ou deterioree par sa faute il est meme garant de perte par cas foruit ; s;il a recue de mauvaise foi. ↑

توسعه پایدار، تعاریف بسیاری دارد اما مؤثرترین و فراگیرترین تعریف این واژه تعریف کمیسیون برانت لند با عنوان “آینده مشترک ما ” است که عبارت است از : توسعه‌ای که بدون لطمه زدن به قابلیت نسل‌های آینده دربرآورده ساختن نیازهای خود، نیازهای امروز را برآورده سازد.
این تعریف توسط کسانی که نگران فقر ورعایت عدالت بین نسل امروز و نسل‌های آینده از حیث دستیابی به طبیعت و منابع طبیعی هستند و نیز برای کسانی که مشتاق استفاده از طبیعت و حفظ زیستگاهها و گونه‌های جانداران و حیات وحش می‌باشند مورد پسند قرار گرفته است.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

توسعه پایدار نخستین بار از طریق استراتژی حفظ جهان (wcs) مدون گردید. این استراتژی توسط IUCN و با حمایت مالی برنامه محیط زیست سازمان ملل و صندوق حیات وحش جهان تهیه گردید. اصل توسعه پایدار از آن به بعد و به واسطه پیگیری‌های سازمان ملل پیشرفت محسوسی یافته است. استراتژی جهانی حفاظت از محیط زیست، سه هدف را برای حفظ محیط زیست برمی‌شمارد. نخستین هدف، ادامه فرآیندهای اساسی زیست محیطی است؛ فرآیندهای یادشده برای تولید غذا، سلامت و دیگر جنبه‌های بقای انسانی و توسعه پایدار ضروری هستند.
نظام‌های حمایت از حیات شامل خاک و زمین کشاورزی، جنگل‌ها و زیستگاه‌ها، حیات‌وحش و منابع آبهای شیرین وشور می‌باشد. تهدیدهای زیست محیطی جاری شامل فرسایش خاک، مقاومت آفات و حشرات دربرابر حشره‌کشهای شیمیایی،تخریب جنگل‌ها و بروز سیل و رسوب‌گذاری ناشی از آن و آلودگی آبها و سواحل است.
هدف دوم عبارت است از حفظ تنوع زیستی، یعنی گونه‌های ژنتیکی چه در تنوع و گوناگونی محصولات گیاهی و دامی ‌اهلی و چـه در انواع مختلف گونه‌های جانوری و گیاهی وحشی. این تنوع ژنتیکی هم درحکم بیمه است (به عنوان مثال بیماریهای گیاهی) وهم در حکم سرمایه‌گذاری برای آینده (مثلاً پرورش محصولات گیاهی یا دارویی هدف سوم، توسعه پایدار گونه‌ها و زیستگاه‌ها است که بویژه درخصوص گونه‌های گیاهی و جانوری که برداشت یاصید می‌شوند، شیلات وآبزیان، ذخایرجنگلی وچوب ومراتع و چراگاهها و بهره‌برداری منطقی و درعین حال حفاظت اصولی از آنها جهت نسل حاضر ونسل‌های آینده خلاصه می‌شود.
با توجه بـه اینکه فقر جوامع محلی می‌تواند منجر بـه رویکرد آنان بـه برنامه ریزی غیراصولی و خارج از اصول مدیریتی صحیح از هریک از منابع فوق گردد، لذا رشد اقتصادی به عنوان تنها راه مقابله با فقرو بالتبع آن تنها راه تحقق اهداف توسعه زیست محیطی تلقی می‌گردد و درگرو همین وابستگی متقابل اقتصاد و محیط زیست است که توسعه پایدار معنا می‌یابد. در برنامه جهانی مراقبت از زمین، که درسال ۱۹۹۱ توسط IUCN ارائه گردیده، این موضوع به این شکل مطرح شده است: ما نیازمند توسعه‌ای هستیم که هم مردم مدار یعنی معطوف به بهبود شرایط انسانی و هم مبتنی برحفاظت از محیط یست یعنی حفظ تنوع و قدرت تولید طبیعت باشد. ما ناگزیریم که به برخی دیدگاه ها در مورد محیط زیست و توسعه پایان دهیم. دیدگاه‌هایی که گویی این دورا در مقابل یکدیگر قرار می‌دهد. در واقع ما باید بپذیریم که این دو اصل (محیط زیست و توسعه)، دو بخش ضروری یک فرایند اجتناب ناپذیر هستند

مبحث دوم:

شرایط حق انسان بر محیط زیست

گفتار اول: استفاده متعارف

-دیدگاه‌های متفاوت در استفاده از محیط زیست
-تعارض حق بر محیط زیست با توسعه
واژه “توسعه پایدار” اولین بار به طور رسمی‌توسط برانت لند درسال ۱۹۸۷مطرح گردید. واژه توسعه پایداربه مفهوم گسترده آن شامل اداره وبهره‌برداری صحیح وکارا از منابع پایه منابع طبیعی منابع مالی ونیروی انسانی برای نیل به الگوی مصرف مطلوب همراه با بکارگیری امکانات فنی وساختاروتشکیلات مناسب برای رفع نیاز نسل‌های امروزوآینده به طورمستمر وقابل رضایت می‌شود. توجه به مسایل زیست محیطی درسطح جهان پس از تشدید فعالیت‌های آلوده‌کننده در دهه‌های۱۹۵۰و۱۹۶۰میلادی یعنی حدود ۴۵سال قبل، آغاز گردید. درسال ۱۹۶۸میلادی مجمع عمومی‌سازمان ملل متحد تصمیم به برگزاری کنفرانس بین‌المللی محیط زیست گرفت و در نتیجه اولین کنفرانس جهانی درژوئن ۱۹۷۲دراستکهلم برگزار شد. حاصل کار کنفرانس بیانیه محیط زیست انسانی وبرنامه عمل شامل۱۰۶توصیه‌نامه بود که وابستگی انسان به محیط زیست وشکل دهندگی آن رابیان نموده و استفاده منطقی از منابع کاهش آلودگی‌ها آموزش همگانی محیط زیست تحقیقات زیست محیطی وایجاد سازمانهای بین‌المللی زیست محیطی رابه کشورها توصیه نمود. برنامه محیط زیست ملل متحد ایجاد ونامگذاری پنجم ژوئن هرسال به عنوان روز جهانی محیط زیست انجام شد
با وجود مصادیق ناپایداری و تهدیدهایی مانند استفاده نامناسب از انرژی، بهره‌برداری و تخریب بی‌رویه منابع پایه، افزایش جمعیت، الگوهای نامعقول تولید و مصرف، افزایش آلودگی‌ها که متأسفانه در شهر تهران به وفور مشاهده می‌شود، حتی برای حفظ شرایط فعلی ناگزیر وارد نمودن رویکرد محیط زیستی به برنامه‌ریزی‌ها و سیاستگذاری کلان اداره شهر ضروری است. البته یافتن مصادیق ناپایداری، الزاماً به مفهوم نیل به توسعه پایدار و یا چگونگی حفاظت از محیط زیست شهری نیست چرا که توسعه پایدار و حفاظت از محیط زیست مانند سایر ارزش‌های اجتماعی برای اجرایی شدن نیاز به توسعه فرهنگی ارزش‌های خود و تعامل بین مدیریت شهری و شهروندان دارد.
عضلات زیست محیطی تهدیدی جدی برای سلامت بشر و محیط زندگی او ایجاد می کند و کیفیت زندگی انسان را کاهش می‌دهد بر همین اساس در دهه‌ های گذشته تلاش‌های بین‌المللی در جهت حمایت جدی از محیط زیست شده و طرح مفاهیم حقوق بشر در حوزه حقوق محیط زیست و مفهوم حق برخورداری از محیط سالم به عنوان یکی از حقوق بنیادین بشر موجب تقویت حقوق بین‌الملل محیط زیست گردیده تا آنجا که مفهوم «حق برمحیط زیست»پیوندی ناگسستنی میان حقوق بین‌الملل محیط زیست و«حقوق بشر» ایجاد کرده است. البته تعارضات عملی حوزه اقتصاد وسیاست چاش‌هایی را به دنبال دارد در این راستا طرح مفهوم توسعه پایدار، راهکاری منطقی و عملی جهت حمایت از محیط زیست و برون رفت از چالش فزون خواهی اقتصاد محور وتوسعه لجام گسیخته ومعارض با حق بر محیط زیست را دنبال می‌کند.

گفتار دوم: حق استفاده از محیط زیست به همراه تکلیف

تکلیف در مقابل استفاده متعارف

حق بهره‏مندی از محیط زیست سالم، در درون خود متضمن چند حق دیگر است که عبارتند از:
حق دسترسی به اطلاعات زیست محیطی، حق آموزش مسائل زیست محیطی، حق تصمیم‏ گیری در مورد مسائل زیست محیطی و حق دادرسی و جبران خسارت زیست محیطی.

حق دسترسی به اطلاعات زیست محیطی

حق دسترسی به اطلاعات زیست محیطی، از یک طرف به حق افراد در کسب اطلاعات زیست محیطی بدون هیچ محدودیتی اشاره دارد و از طرف دیگر اشاره به تکالیف دولتها در واگذاری این اطلاعات به افراد جامعه دارد. نکته مهم آن است که دسترسی به اطلاعات زیست محیطی شرط لازم برای تحقق حق افراد، برای مشارکت در اتخاذ تصمیمات زیست محیطی است؛ زیرا آگاهی یافتن از آثار و پیامدهای عواملی که بر محیط زیست تأثیر‌گذارند، وابسته به دسترسی افراد به اطلاعات زیست محیطی است. پس از این مرحله است که افراد با آگاهی کامل می‏توانند در اتخاذ تصمیمات زیست محیطی مشارکت داشته باشند.

حق آموزش مسائل زیست محیطی

حق دیگری که در چارچوب حق بهره‏مندی از محیط زیست سالم باید از آن سخن گفت، حق آموزش مسائل زیست محیطی است. این وظیفه دولتهاست که نسبت به آموزش مسائل محیط زیست به افراد جامعه اقدام کنند. این عمل می‏تواند از طریق مدارس، کتابهای آموزشی و رسانه‏های عمومی‌انجام‌پذیرد.

حق دسترسی به جبران خسارت

حق دسترسی به جبران خسارت یکی دیگر از تقسیمات حق بهره‏مندی از محیط زیست سالم است. بر این اساس هر شهروندی باید، حق دسترسی به مراجع قضایی و جبران خسارات زیست محیطی را داشته باشد.
امروزه حق بهره‏مندی از محیط زیست سالم به وسیله بسیاری از سازمانهای بین‏المللی و کشورهای جهان به رسمیت شناخته شده و در تعدادی از اسناد بین‏المللی (اعلامیه استکهلم، پیش از طرح سومین میثاق بین‏المللی حقوق همبستگی، منشور آفریقایی حقوق بشر و پروتکل الحاقی به کنوانسیون آمریکایی حقوق بشر نام برد.) و قوانین اساسی کشورها (قوانین اساسی بیش از ۶۰ کشور جهان، که اخیرا تصویب یا اصلاح شده، این حق را به رسمیت شناخته‏اند. برای نمونه، اصل ۵۰ قانون اساسی اوکراین مصوب ۲۸ ژوئن ۱۹۹۶ بیان می‌کند که: «هر فرد حق دارد که از محیط زیستی امن و سالم و جبران خسارات ناشی از نقص این حق برخوردار باشد». به نقل از: دیناه شلتون، تشریفات و آیین دادرسی حقوق بین‏الملل محیط زیست، ترجمه محمدحسن حبیبی، انتشارات دانشگاه تهران، ۱۳۸۱، ج ۲، ص ۳۱۹.) مورد شناسایی قرار گرفته است.
البته درباره این حق، تعریف دقیقی ارائه نشده است؛ اما شاید بتوان منظور از محیط زیست سالم را، محیطی دانست که دارای حداقلهای یک زندگی سالم باشد.
انسان به عنوان اشرف مخلوقات و جانشین خداوند بر روی زمین، حق دارد از نعمتهای الهی استفاده کند؛ اما این استفاده نباید آنچنان باشد که حق دیگران در بهره‏برداری از این نعمت الهی در خطر قرار گیرد. به عبارت دیگر، انسان همان‏گونه که حق استفاده و بهره‏مندی از محیط زیست سالم را دارد، مسئولیت درست استفاده کردن از آن را نیز بر عهده دارد.
با نگاهی به وضعیت فعلی محیط زیست، در می‏یابیم که انسان‌ها در بهره‏برداری از طبیعت و محیط زیست به مسئولیت خود در حفظ و حراست از آن به درستی عمل نکرده‏اند. شاهد این سخن، بحران عظیمی‌است که محیط زیست دچار آن شده است. تخریب و نابودی روز افزون جنگلها و مراتع، نابودی گونه‏های نادر گیاهی و جانوری، آلودگی آب، خاک و هوا، استفاده از سلاحهای هسته‌ای و شیمیایی، ورود مواد نفتی و آلاینده‏های دیگر مانند:
فاضلاب کارخانه‏ها و مجتمعهای صنعتی به رودخانه‌ها و دریاها، آسیب دیدن لایه ازن، بارانهای اسیدی، مصرف روز افزون سوختهای فسیلی، استفاده بی‏رویه از سموم دفع آفات نباتی و ده‏ها عامل آلوده‏کننده دیگر که نام بردن از آن‌ها فقط بر تلخ کامی‌و ناراحتی انسان می‏افزاید گویای این واقعیت مهم است که بشر در داد و ستد خود با محیط زیست، راه خطرناک و مهلکی را در پیش گرفته که نتیجه آن چیزی جز به خطر افتادن سلامت و حیات انسان و دیگر موجودات نخواهد بود.
اندکی تأمل و تفکر در آمارهایی که همه روزه در مورد وضعیت محیط زیست بیان می‌شود، کافی است تا انسان خود را بر لب پرتگاهی احساس کند که ساخته و پرداخته خود اوست.

تکلیف در مقابل خداوند بر استفاده در راه تعالی

تا اینجا بیان کردیم که انسان حق دارد از محیط زیست سالم برخوردار باشد و آیات قرآن هم بر همین امر دلالت می‏کرد. اما نکته مهم این است، که هر حقّی، تکلیفی را در پی دارد؛ یعنی همان طور که انسان حق دارد از محیط زیست سالم بهره‏مند باشد، این تکلیف را نیز دارد که این حق را برای دیگران به رسمیت بشناسد و از هر عملی که دیگران را از داشتن محیط زیستی سالم، محروم کند، خودداری نماید.
مقام معظم رهبری در این باره می‏فرمایند:
«هدف متعالی اسلام، برخوردار ساختن همه نسلها از نعمتهای الهی، و ایجاد جامعه‏ای سالم و به دور از فاصله طبقاتی، و مستعد برای رشد و شکوفایی است و الزامات شرعی، برای حفظ تعادل و توازن در استفاده از مواهب طبیعی، با پرهیز از زیاده‏روی، و تعبّد به عدم اضرار به غیر را، فراهم آورده است.»
بنابراین، تصرف انسان در طبیعت و محیط زیست مطلق و نامحدود نیست؛ بلکه مقید به چارچوبهایی است که باید آن‌ها را رعایت کند. از جمله: عدم اضرار به غیر، رعایت حقوق دیگران و حفظ حقوق نسلهای آینده. عواملی همچون ایمان و اخلاق اسلامی‌از اموری است که می‏تواند رابطه‏ای مسالمت‏آمیز بین انسان و محیط زیست برقرار کرده و به سلامتی و شادابی انسان و محیط زیست منجر شود.
بر همین اساس، در قرآن کریم، خداوند همان طور که حق بهره‏برداری از محیط زیست و طبیعت را برای انسان قرار داده، مسئولیت عمران و آبادانی زمین را هم بر عهده او گذاشته است. در سوره هود آمده است:
«هُوَ أَنْشَأَکُمْ مِنَ الارْضِ وَ اسْتَعْمَرَکُمْ فِیها»^[۱۲۹]
یعنی: خداوند شما را از زمین پدید آورد و آبادی آن را به شما واگذاشت.
از این آیه استفاده می‌شود که محافظت، عمران و آباد کردن محیط زیست از وظایف انسان است و هر عملی که با آبادانی محیط زیست منافات داشته باشد، ممنوع است.
نکته ظریفی که در این آیه وجود دارد آن است که قرآن نمی‏گوید، خداوند زمین را آباد کرد و در اختیار شما گذاشت؛ بلکه می‏فرماید: عمران و آبادانی زمین را به شما واگذار کرد. پس انسان مسئولیت عمران و آبادانی زمین را بر عهده دارد و مفهوم آیه این است که تخریب محیط زیست و نابودی آن، مخالف عمران و آبادانی است، پس باید از آن پرهیز نمود.
قرآن کریم بارها بر رفتارهای سازنده و اصلاح‏گرانه تأکید کرده ـ که‌ به‌طور قطع، یکی از رفتارهای اصلاح‏گرانه در زمین حفظ و حراست از طبیعت و محیط زیست است ـ و در مقابل، از رفتارهای فسادانگیز نهی کرده است. در قرآن کریم در بسیاری موارد، واژه «صلاح» در مقابل «فساد» آمده است. خداوند در قرآن کریم می‏فرمایند:
«وَ لا تُفْسِدُوا فِی الارْضِ بَعْدَ إِصْلاحِها…»^[۱۳۰]
یعنی: و در زمین پس از اصلاح آن فساد نکنید.
بدون شک، تخریب، نابودی و آلوده‏سازی محیط زیست یکی از مصادیق مهم رفتارهای فسادانگیز در زمین است. همانگونه که در آیه بالا هم آمده است، در بسیاری از آیات قرآن، واژه «فساد» همراه با «فی الارض» آمده است که این فساد در زمین، شامل فساد در طبیعت و محیط زیست نیز خواهد بود. به همین جهت، قرآن کریم با بیان عناصر محیط زیست و طبیعت، تخریب و نابودی آن‌ها را مصداق بارز فساد می‏داند و خطاب به پیامبر صلی‏الله‏علیه‏و‏آله می‏فرمایند:
«وَ إِذا تَوَلّی سَعی فِی الارْضِ لِیفْسِدَ فِیها وَ یهْلِکَ الْحَرْثَ وَ النَّسْلَ وَ اللّهُ لا یحِبُّ الْفَسادَ»^[۱۳۱]
یعنی: هنگامی‌که روی بر می‏گردانند (و از نزد تو خارج می‏شوند) در راه فساد در زمین، کوشش می‏کنند و زراعتها و چهارپایان را نابود می‏سازند، (با این‌که می‏دانند) خدا فساد را دوست نمی‌دارد.
از آیات یاد شده استفاده می‌شود که فساد دارای مفهومی‌بسیار گسترده است و شامل هرگونه نابسامانی، ویران‏گری، انحراف و ظلم می‌گردد. به عبارت دیگر، فساد به هر گونه تخریب و ویرانگری گفته می‌شود که نظام آفرینش را دچار مخاطره کند. یکی از نظمهای موجود در آفرینش، نظم حاکم بر طبیعت و محیط زیست است که هرگونه تخریب و نابودی آن، مشمول نهی در این آیات خواهد شد. از این رو، هرگونه رفتاری که به بروز فساد و تخریب در عرصه محیط زیست ختم گردد، در تضاد با تعالیم عالیه اسلام بوده و ممنوع است. بر همین اساس، انسان باید در عین استفاده و بهره‏برداری از محیط زیست، از هرگونه رفتار غیراصولی و فسادانگیز در این باره بپرهیزد.
بنابراین، انسان‌ها در عین این‌که حق استفاده از محیط زیست را دارا هستند، باید این حق را برای دیگران نیز قائل باشند؛ به این معنی که، با سوء استفاده از حق خود، حق دیگران را در بهره‏مندی از محیط زیست سالم، پایمال نکنند.
به طور قطع، یکی از اموری که زمینه‏ساز سعادت و کمال انسان در دنیا و آخرت است، داشتن محیطی سالم و امن است؛ که انسان بتواند در پناه آن، به تربیت جسم و جان خویش بپردازد و اصولاً یکی از وظایف مهم بشر که حفظ جان است، جز با زیستن در محیطی امن و سالم امکان‏پذیر نیست. بدین سبب، شرط اولیه داشتن روحی سالم، جسم سالم است و جسم سالم نیز فقط زمانی حاصل می‌شود که انسان از محیط زیست سالم بهره‏مند باشد.

۳-۵ روش گردآوری اطلاعات
گردآوری اطلاعات مورد نیاز تحقیق یکی از مراحل اساسی آن است و به لحاظ اهمیت آن گاه به اشتباه روش های گردآوری اطلاعات را روش های تحقیق می نامند (حافظ نیا، ۱۳۸۱: ۱۶۲).
مرحله ی گردآوری اطلاعات آغاز فرآیندی است که طی آن محقق یافته های کتابخانه ای و میدانی را گردآوری می کند و به روش استقرائی به فشرده سازی آنها از طریق طبقه بندی و سپس تجزیه و تحلیل می پردازد و فرضیه های تدوین شده ی خود را مورد ارزیابی قرار می دهد و در نهایت حکم صادر می کند و پاسخ مسأله ی تحقیق را به اتکای آنها می یابد (همان منبع).
برای گرد آوری اطلاعات در این پژوهش از روش های زیر استفاده شده است:

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

روش کتابخانه ای: از این روش برای گردآوری اطلاعات در زمینه ی ادبیات و پیشینه ی تحقیق استفاده گردید. لذا با مطالعه ی کتاب ها، مقالات، پایان نامه ها، و تحقیقاتِ دیگر پژوهشگران و جستجو در اینترنت، اطلاعات مورد نیاز جمع آوری گردید.
روش میدانی: به روش هائی اطلاق می شود که محقق برای گردآوری اطلاعات ناگزیر است به محیطِ بیرون برود و با مراجعه به افراد یا محیط، و نیز برقراری ارتباط مستقیم با واحد تحلیل یعنی افراد اعم از انسان، مؤسسات، سکونتگاه ها، موردها و غیره اطلاعات مورد نیاز خود را گردآوری کند (حافظ نیا، ۱۳۸۱: ۱۷۹). یکی از روش های بسیار متداول در گردآوری اطلاعات میدانی روش پرسشنامه ای است (سرمد و همکاران، ۱۳۸۶: ۱۴۱).
۳-۵-۱ ابزار گردآوری اطلاعات
از ابزارهای چهارگانه ی گردآوری داده ها شامل: مراجعه به اسناد و مدارک، مصاحبه، مشاهده و پرسشنامه است. در پژوهش حاضر از ابزارِ اخیر یعنی پرسشنامه استفاده شده است. نکته ی قابل ذکر اینکه در تحقیقات مدیریتی در ایران به احتمال زیاد روش پرسشنامه بهتر می تواند نیازهای اطلاعاتی پژوهشگران را تأمین نماید (آذر، ۱۳۷۳). پرسشنامه به صورت مجموعه سؤالاتی مکتوب که حول متغیرهای یک مسأله ی تحقیق تنظیم شده، ساخته می شود و پاسخگو به شکل حضوری یا غیرحضوری و مستقیم یا غیر مستقیم آن را تکمیل می کند (حافظ نیا، ۱۳۸۱: ۱۴۶).
۳-۵-۲ ساختار پرسشنامه
در این پژوهش، به منظور اطمینان بیشتر تعداد ۱۸۰ پرسشنامه^[۴۹۷] به طور تصادفی ساده در بین نمونه های مورد مطالعه توزیع گردید که در نهایت ۱۶۵ پرسشنامه تکمیل و بازگشت داده شد. نرخ بازگشت پرسشنامه ها بالاتر از ۹۱% بوده است. پرسشنامه ی پژوهش حاضر دارای دو بخش می باشد:
بخش اول: نامه ی پژوهشگر و معرفی پژوهشِ در حال انجام به مخاطبان.
بخش دوم: سؤالات (گویه ها) پرسشنامه، این بخش از پرسشنامه شامل دو قسمت می باشد:
۱) سؤالات عمومی: این بخش، مشخصات دموگرافیک گروه نمونه (اطلاعاتی نظیر سن، جنسیت، میزان تحصیلات، و وضعیت استخدامی و سابقه ی کار) را دربر می گرفت. این خصایص متغیرهای تعدیل کننده ی پژوهش تلقی می شوند که محقق پس از بررسی متغیرهای اصلی، تأثیر این عوامل را در ارائه ی دیدگاه های کارکنان بیمارستان فاطمیه ی شاهرود بررسی و تجزیه و تحلیل می کند، این متغیرها کدگذاری و در تجزیه و تحلیل آماری استفاده شدند.
۲) سؤالات اختصاصی: در این بخش، پژوهشگر از سه پرسشنامه ی استاندارد:
پرسشنامه ی اعتماد سازمانی گری رودر (۲۰۰۳) با ۳۴ سؤال.
پرسشنامه ی عدالت سازمانی نیهوف و مورمن (۱۹۹۳) با ۱۹ سؤال.
و پرسشنامه ی بهره وری نیروی انسانی هرسی و گلد اسمیت (۱۹۸۰) با ۲۶ سؤال استفاده نمود که ساختار این پرسشنامه ها در جداول (۳-۲)، (۳-۳) و (۳-۴) خلاصه می شود.
جدول (۳-۲). ساختار پرسشنامه ی اعتماد سازمانی (منبع: داده های پژوهش)

متغیرهای مربوط به فرضیات پژوهش

تعداد سؤالات

شماره ی سؤالات

اعتماد سازمانی

اعتماد به مدیر

۱۲

از سؤال ۱ تا سؤال ۱۲

اعتماد به همکاران

۱۲

از سؤال ۱۳ تا سؤال ۲۴

اعتماد به سازمان

۱۰

از سؤال ۲۵ تا سؤال ۳۴

این تحقیق به دنبال پاسخگویی به این سوال است که تاثیر شاخص های سبک زندگی یعنی شاخص های مصرف،اوقات فراغت،ارزش ها وهویت بر قصد خرید پوشاک چیست ؟
۲-۱ ضرورت واهمیت مساله:
الف- اهمیت و ضرورت نظری

1. 1. 1. مقصود از رفتار خریدار مصرف کننده، رفتاری است که مصرف کننده نهایی به هنگام خرید دارد( یعنی افراد وخانوارهایی که کالاها وخدمات را برای مصرف شخصی خریداری می کنند). همه این مصرف کنندگان نهایی، درمجموع بازار مصرف را به وجود می آورند. بازار مصرف آمریکا در برگیرنده ۲۶۷ میلیون نفر است که درسال بیش از چند تریلیون دلار کالاها وخدمات مصرف می کنند واین بازار یکی از جذاب ترین بازارهای مصرف دنیاست.بازار مصرف دنیا بیش از ۸/۵ میلیارد نفر را در برمی گیرد.در سراسر دنیا مصرف کنندگان از نظر سن،درآمد، سطح تحصیلات وسلیقه بسیار متفاوتند. آن‌ها انواع واقسام کالاها وخدمات خریداری می کنند. عوامل بسیار زیادی بر رفتار این جمعیت انبوه اثر می گذارد تا افراد از بین آن همه محصولات وخدمات ، اقلام خاصی را انتخاب و خریداری نمایند.

      (( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

1. 1. معمولا هر مصرف کننده در روز خریدهای زیادی می کند و در این باره تصمیمات متعددی می گیرد. بیشتر شرکت هایی که درباره رفتار خرید مصرف کننده به تحقیق می پردازند، می کوشند درباره آنچه را که مصرف کنندگان می خرند، شیوه وتعداد خرید ، مکان خرید وعلت خرید پاسخهای مناسبی بیابند.بازاریابها می توانند برای یافتن پاسخهایی برای پرسش هایی که درباره نوع خرید ، مقدار و محل خرید مصرف کننده مطرح می‌شود، تحقیقات ومطالعاتی بنمایند؛ ولی آگاهی یافتن از علتهای رفتار مصرف کننده یا خریدار چندان ساده نیست، اغلب این پاسخها در ذهن، فکر و مغز مصرف کننده وجود دارد.( کاتلر^[۳]، ۲۰۵)

1. 1. از عواملی که بر رفتار مصرف کننده اثر می­گذارند می توان به عوامل فرهنگی، اجتماعی، شخصی وروانی اشاره کرد که البته این اثر در قصد خرید که گامی پیش از رفتار خرید است نیز وجود دارد . شاخص های سبک زندگی از مقولاتی هستند که بر قصد خرید موثر هستند. خصوصا از آنجایی که سبک زندگی برگرفته از ارزش ها و نمود رفتار افراد در زندگی می باشد .عوامل زیادی از جمله عوامل اقتصادی و طبقاتی، خلاقیت و شخصیت فردی، ساختارهای اجتماعی در تولید سبک زندگی نقش دارند.

نکته ای که لازم است اشاره شود اینکه اگر چه عمده پژوهش های سبک زندگی درباره الگوهای مصرف ورفتارهای تفریح وفراغت می باشد، اما سبک زندگی منحصر به این موارد نیست و می تواند شامل رفتارهای افراد در بخش های مختلف زندگی باشد.
ب- اهمیت و ضرورت عملی
در مجموع می توان از نظر کاربردی به موارد زیر در اهمیت این تحقیق اشاره کرد:
در هرعمل خرید، یک فرایند تصمیم گیری وجود دارد،فرایندی که طی آن خریدار تصمیم می گیرد چه نوع محصول یا خدماتی را خریداری نماید.(رسولی ،۱۳۸۲)اولین گام دراین جریان نیاز مخاطب است.مخاطب برای رفع نیاز خود به جمع آوری اطلاعات در خصوص نیازش می پردازد، اما باید گفت جمع آوری اطلاعات بخشی از فرایند خرید می باشد و مرحله مهم تر اینکه فرد باید اطلاعات جمع آوری شده را با معیارهایی بسنجد .
۱٫شاخص های سبک زندگی در واقع می توانند به عنوان معیارهایی برای افراد در تصمیم گیری خرید باشند.اینکه نگرش افراد نسبت به این شاخص ها چگونه با شد کمک عمده ای در پیش بینی قصد خرید آن‌ها از کالای مورد نظر می نماید؛ البته عوامل زمینه ای دیگر را نیز نباید از نظر دور داشت و در صورت درنظر گرفتن همه موارد است که می توان تحلیل درستی از فرایند قصد خرید، خرید و پس از خرید توسط افراد جامعه نمود.
۲٫با تحلیل سبک های زندگی افراد، بازاریابان می­توانند متناسب با نیازهای صحیح افراد به آن‌ها کالا معرفی نمایند و نیازهای‌کاذب افراد را نیز به سمت مناسب جهت دهی نمایند.
۱-۳ هدف های تحقیق :
هدف اصلی:
سنجش تاثیر شاخص های سبک زندگی بر قصد خرید
اهداف فرعی:
– سنجش تاثیر نگرش به مصرف بر قصد خرید
– سنجش تاثیر ارزشها بر قصد خرید
– سنجش تاثیر هویت بر قصد خرید
– سنجش تاثیراوقات فراغت بر قصد خرید
– سنجش تاثیر تبلیغات به عنوان متغیر تعدیل گر بین شاخص های سبک زندگی و قصد خرید.
۱-۴ فرضیه ها یا سؤال های تحقیق:
فرضیه اهم:
شاخص های سبک زندگی بر قصد خرید تاثیر دارد.
فرضیه های اخص:
۱- مصرف(الگوی مصرف) بر قصد خرید تاثیر دارد.
۲-ارزش ها(الگوی ارزشی) بر قصد خرید تاثیر دارد.
۳- هویت (الگوی هویتی)بر قصد خرید تاثیر دارد.
۴ -اوقات فراغت(الگوی فراغت) بر قصد خرید تاثیر دارد.
۵-متغیر تبلیغات رابطه بین شاخص های سبک زندگی و قصد خرید را تعدیل می نماید.
۱-۵ تعریف عملیاتی واژگان کلیدی تحقیق :
نگرش: شیوه ای که مصرف کنندگان نسبت به جنبه خاصی از محیطشان، فکر ، احساس وعمل می کنند.(هاوکینز^[۴]، بست و کانی، ۲۰۰۱)
نگرش را با ویژگی هایی چون جذابیت ،ارزشمند بودن،سودمند بودن ،مربوط بودن ،مورد نیاز بودن و… کالا می توان اندازه گرفت. در مدل ABC نگرش مبتنی بر سه جنبه شناختی ، احساسی و رفتاری می­باشد.
تبلیغات: نوعی از ارتباطات است که از سوی شخص حقیقی یا حقوقی معینی، با هدف معرفی ،جلب توجه ویا تشویق نسبت به کالا،خدمت ، نیاز،موسسه و یا آموزه ای، با بهره گرفتن از وسایل گوناگون، خطاب به توده ،گروه یا فرد صورت می گیرد.(همایون،۲۶۳:۱۳۷۹)
سبک زندگی:شیوه زندگی قشرها،طبقات وگروه های اجتماعی مختلف را در جامعه سبک زندگی می نامند.هر یک از قشرهای اجتماعی سبک زندگی ویژه با رویکردها و باورداشت های خاص خود را دارند. سبک زندگی، کارهای روزمره، عادات لباس پوشیدن، خوردن، شیوه روبه روشدن با دیگران، گذران اوقات فراغت وبه طور کلی چگونگی انتخاب های افراد را در برمی گیرد.(سازگارا،۱۳۸۲)
به باور گیدنز شیوه زندگی مجموعه ای کم وبیش جامع از عملکردهاست که فرد آن‌ها را به کار می گیرد چون نه تنها نیازهای جاری او را برآورده می سازند، بلکه روایت خاصی را هم که وی برای هویت شخصی خود برگزیده است در برابر دیگران متجسم می‌سازد. (گیدنز^[۵]،۱۲۰:۱۳۸۵)
هنجار(الگوی) مصرف: منظور از هنجار(الگوی) مصرف،معیارها و موازینی هستند که فرد برمبنای آن ها، انتخاب ها وتصمیم های خود را در زمینه مصرف کالا، زمان ومکان سازمان می دهد(سازگارا ،۱۳۸۲و چاوشیان ،۱۳۸۱). مصرف شامل دو دسته مصرف مادی ومصرف فرهنگی می باشد.
مصرف مادی شامل معرف های زیر می باشد:
ترجیحات غذا،پوشاک واولویت های هزینه ای دیگر غیر از مایحتاج.
مصرف فرهنگی شامل مولفه های زیر است:
سلیقه ی هنری در باب استفاده از فیلم، کتاب ، موسیقی.میزان استفاده از رسانه های جمعی (رادیو،تلویزیون، ماهواره،اینترنت). خرید پوشاک را می توان رفتاری دانست که مشتمل بر مصرف مادی و فرهنگی است. در واقع نوعی فهم الگوی مصرف افراد است. الگوی مصرف به دو دسته دینی و مدرن تقسیم شده است.
ارزش ها(الگوی ارزشی):عقیده یا باور نسبتا پایدار را گویندکه فرد و یاجامعه باتکیه بر آن ، غایات خاصی را طلب می کند و رفتارهای خاصی را از خود بروز می دهد. (مهدی­زاده،۱۳۸۹) ارزش ها به دو دسته دینی و مدرن تقسیم و شاخص های متناسب با هریک تعیین شده است .
اوقات فراغت (الگوی تفریح): فضای گذران اوقات فراغت فضایی است کاملا مجزا از فضای کار. درواقع از لحاظ مکانی وزمانی اوقات فراغت به فضایی اطلاق می‌شود که فرد از محیط ومحل کار جداست وفعالیت های غیرحرفه ای خود را در این فضا تجربه می کند. (سازگارا،۱۷۵:۱۳۸۲) شاخص های اندازه گیری این متغیر عبارتند از: